還記得在那鳳凰花開(kāi)的七月里，作別嶺師，懷著緊張又激動(dòng)的心情，踏上去往西坡小學(xué)的支教之旅。

一路搖搖晃晃，即使身體有再不舒服，當(dāng)一下車看到學(xué)校門前那一大片一大片的田野時(shí)，滿眼滿眼的綠仿佛被治愈了，真是風(fēng)景美如畫(huà)！藍(lán)天，白云，綠樹(shù)，青草，微風(fēng)，鳥(niǎo)鳴……一切的一切，定格成我對(duì)西坡的初印象。

第一天，總是一個(gè)繁忙有多事的日子。大家大包小包地搬下行李?？粗褲M雜物的，封塵已久的雜貨間，同學(xué)們都傻眼了。但畢竟是見(jiàn)過(guò)世面的孩子啊，這點(diǎn)也不算什么難事。于是，說(shuō)干就干，大家齊心協(xié)力地搬出雜物，撒水，拖地，擦木板……所謂眾人拾柴火焰高，在大家餓著肚皮的奮斗下，一個(gè)整潔可觀的大臥室也終于呈現(xiàn)在眼前了。

我始終相信以身作則的力量是強(qiáng)大的。在我們一到學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校的副校長(zhǎng)便忙前忙后地幫助我們，即使這里的條件可能不是很好，他也在盡自己的所能給我們創(chuàng)造一個(gè)更好的條件。頂著烈日，在學(xué)校的各個(gè)角落來(lái)回穿梭，汗水浸濕了衣衫，原來(lái)看似高瘦嚴(yán)肅的背后是一顆溫情友善的心，鄧校長(zhǎng)用他的一舉一動(dòng)、一言一行默默地感染了我們每個(gè)人。所謂，為師者，當(dāng)以身作則。向那些令我們感動(dòng)的人看齊，我相信，我們也將感動(dòng)更多的人。

第二天的清晨，伴著清脆響亮的雞鳴聲，睡眼朦朧的我們?cè)缭绲鼐团懒似饋?lái)。似乎，山上的太陽(yáng)總是升起地格外早，還是早上6點(diǎn)多，月亮女神還沒(méi)下去，太陽(yáng)神阿波羅已迫不及待地駕著馬車劃過(guò)天際。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

早餐吃罷，我們的三下鄉(xiāng)隊(duì)伍啟動(dòng)儀式已準(zhǔn)備就緒。來(lái)自各方的鼓勵(lì)和支持讓人格外感動(dòng)，但最令人無(wú)法忘記的時(shí)刻就是隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)著我們所有隊(duì)員在全體人員面前的宣誓。迎著朝陽(yáng)的光芒，此時(shí)此刻的宣誓是如此地莊嚴(yán)，如此地莊重，如此地鼓舞人心。成為一民名支教志愿者，我志愿，我光榮，我驕傲！

下午，有趣的保護(hù)動(dòng)物之游園活動(dòng)即將開(kāi)始，各種各樣的游戲，你比劃我來(lái)猜、我認(rèn)得你、大象的鼻子在哪里等等引起了孩子們的興趣，歡聲笑語(yǔ)響徹校園。我?guī)兔ω?fù)責(zé)的游戲是你比劃我來(lái)猜的游戲，還別說(shuō)，這個(gè)游戲真是極受歡迎的，許多孩子們玩了幾輪還想玩。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，可千萬(wàn)別小瞧了孩子們，他們的思維真得很活躍，他們往往能想到我們想不到的角度看問(wèn)題，真是讓我大開(kāi)眼界了。其中還有一個(gè)小插曲，一個(gè)調(diào)皮的男生用腳踹了一個(gè)女生的小腿，看著委屈流淚的女孩，我忙上前安慰她。我試著幫她按摩一下小腿，同時(shí)輕聲安慰她，但沒(méi)幾下之后，她就抹了眼淚站起來(lái)跟我說(shuō)沒(méi)事，就走開(kāi)了，這讓我感到很疑惑。游戲結(jié)束后，我跟我的搭檔談起，她的一番話點(diǎn)醒了我。她說(shuō)，沒(méi)事的，孩子們之間打打鬧鬧，這是很正常的，一會(huì)就沒(méi)事了，她們沒(méi)你想得那么脆弱，沒(méi)看到你去安慰她，反而讓她感到尷尬了，還反過(guò)來(lái)安慰你說(shuō)沒(méi)事。猶如醍醐灌頂般，我一下子就明白了些什么。

似乎，人在生病的時(shí)候總是很脆弱的。唉～不知為何，那天早上一起床就感到喉嚨很痛，有痰，吞咽一下感到困難。更可怕的是，我的頭也感到非常的痛，只要稍微晃動(dòng)一下，連說(shuō)個(gè)話都覺(jué)得難受。此刻的我真正意識(shí)到擁有一個(gè)健康強(qiáng)壯的身體是多么重要！

一大早，看到村民們進(jìn)進(jìn)出出，忙東忙西的，這讓我很疑惑。原來(lái)，村里想請(qǐng)客來(lái)款待我們，所以他們一大早便準(zhǔn)備好食材，條理有序地開(kāi)始下廚。我們盼星星盼月亮，中午，一桌豐盛的大餐呈現(xiàn)在我們的眼前。果然，村民們的廚藝真不是蓋的，這算得上是我們來(lái)到這里以后吃過(guò)最好的一餐了。無(wú)論是肥美多汁的花甲、飽滿鮮甜的玉米、各式的特色小炒，還是肉質(zhì)爽滑的白切雞、香味撲鼻的醬油鴨等等，令我們垂涎三尺，回味無(wú)窮！所謂來(lái)著是客，多多善待。真得非常感謝熱情淳樸的村民們，讓遠(yuǎn)道而來(lái)的我們倍感親切！

當(dāng)然，最令人期待的就是那天下午舉行的陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)會(huì)啦。無(wú)論是投籃、兩人三足、踢毽子，還是跳遠(yuǎn)、扔沙包和傳水等等項(xiàng)目，小孩子們都玩得不亦樂(lè)乎。有時(shí)，孩子們出色的表現(xiàn)都讓我們情不自禁地拍手叫好。看著孩子們臉上洋溢著燦爛的笑容，盡情享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，我們便知足了，這讓我們感到我們做的一切都是值得的。

雖然今天身體很不舒服，但我還是堅(jiān)持著完成了自己的工作，這讓我感到很欣慰，同時(shí)也讓我意識(shí)到只要我自己意志堅(jiān)定，想要做的事總會(huì)做到。都說(shuō)朋友就像一杯茶，在你口干舌燥的時(shí)候不僅可以解渴還可以沁人心脾。我真得覺(jué)得很感動(dòng)，心里暖暖的。當(dāng)朋友們聽(tīng)說(shuō)我身體不舒服的時(shí)候，他們好幾個(gè)都把手貼在我的額頭上，感受一下我的溫度，就是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，更別說(shuō)是她們熱心的囑咐、問(wèn)候，一切的一切，都讓我銘記于心。親愛(ài)的朋友們，謝謝你們帶給我的溫暖，我相信，在未來(lái)不可預(yù)知的路上，因?yàn)橛心銈兊呐惆?，即使有再大的困難，我都不會(huì)害怕！

隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)，我們的支教要是有意義的，我們總要給孩子們帶來(lái)些什么。無(wú)論我們做什么，我們總是希望通過(guò)我們的努力給孩子們帶來(lái)一些不一樣的東西，哪怕是小小的好的改變，那么，我們的一切努力都是值得的，是有價(jià)值的，有意義的！

烈日炎炎的下午，誦讀愛(ài)國(guó)詩(shī)歌比賽如期展開(kāi)。一年級(jí)的小朋友們?nèi)珕T上陣，一首《祖國(guó)媽媽》在他們稚嫩的誦讀下打響了第一炮。接著是二年級(jí)的《歌唱祖國(guó)》，三、四、六年紀(jì)的《我驕傲，我是中國(guó)人》，還有五年級(jí)的《鄉(xiāng)愁》。也許孩子們的普通話的發(fā)音還不夠準(zhǔn)確、清晰，也許孩子們的誦讀還沒(méi)有做到抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂，甚至孩子們?cè)谡b讀的時(shí)候因?yàn)楹π叩椭^而不敢正視觀眾，但是，他們都是用心地，大聲響亮地誦讀著詩(shī)歌，他們稚嫩的演繹感染了在場(chǎng)的每個(gè)人，贏得了陣陣的喝彩。印象最深刻的是四年級(jí)的朗誦，當(dāng)朗誦開(kāi)始時(shí)，一個(gè)小男生從隊(duì)伍里站到前面來(lái)，然后激情高昂地大喊一聲:“我驕傲，我是中國(guó)人！”此時(shí)此刻，我的愛(ài)國(guó)之情油然而生，一股熱血漫過(guò)我的全身，情不自禁地為小男孩的熱情而奮力鼓掌。

誦愛(ài)國(guó)詩(shī)，傳愛(ài)國(guó)情。孩子們?cè)谡b讀經(jīng)典的愛(ài)國(guó)詩(shī)歌時(shí)也是一次很好的愛(ài)國(guó)主義教育，即使孩子們現(xiàn)在還不能很好地理解詩(shī)歌深切的愛(ài)國(guó)之情，但只要在他們的心中埋下了一顆愛(ài)國(guó)的種子，總有一天終將長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)，而這也就足夠了。正如德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯所言：“教育意味著，一棵樹(shù)撼動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一顆心靈喚醒另一顆心靈?！痹肝覀兊男袆?dòng)能給孩子們帶來(lái)心靈的教育！

健美操的訓(xùn)練至今讓我記憶尤深。說(shuō)實(shí)在的，還記得當(dāng)初我負(fù)責(zé)的節(jié)目在挑選人的時(shí)候就遭遇了冷場(chǎng)，好不容易，有7個(gè)小朋友愿意跟我一起學(xué)習(xí)去表演。也就是這樣，我們一天一天地訓(xùn)練過(guò)來(lái)了，還真是不容易啊。

開(kāi)始的的開(kāi)始，孩子們都挺配合老師的，但隨著新鮮感的消退，孩子們也越來(lái)越懶散，一直抱怨說(shuō)好累好累。剛開(kāi)始的前幾天的我都沒(méi)覺(jué)得怎么樣，可能是因?yàn)槟翘斓纳眢w很不舒服，嗓子沙啞地可以，全身感到腰酸背痛。所以，再加上孩子們的不配合，這一切的一切，都讓我感到很心累。回想過(guò)去的幾天，我一直在努力的遷就著孩子們，哪里的動(dòng)作難了，我就改得簡(jiǎn)單一點(diǎn)，哪里的動(dòng)作不會(huì)，我就一點(diǎn)一點(diǎn)地教，她們想休息了，我就讓她們休息……我遷就著孩子們，但是孩子們卻不一定體諒到老師身體的不舒服，就盡力配合你的。是呀，同伴都說(shuō)，我對(duì)孩子們不夠嚴(yán)厲，我也確實(shí)意識(shí)到了這一點(diǎn)。所謂，希望越大，失望越大。我想每個(gè)老師都會(huì)遇到同樣的問(wèn)題。我想，為什么我會(huì)這樣胡思亂想，可能是因?yàn)樯眢w的原因，也可能是那時(shí)外面播放的傷感的音樂(lè)，還可能是其他的因素，它們交織在一起牽動(dòng)了我的情感線。當(dāng)然，這一切都不能怪孩子們，是我們把太多的期望主觀地放在他們身上，我知道，孩子們這樣做也是天性使然。

雖然偶爾會(huì)感到身心俱疲，但我知道，我是不會(huì)放棄的。支教的路上總會(huì)遇到許許多多的困難，但是因?yàn)橛泻⒆觽兊男枰?，我們便風(fēng)雨無(wú)阻，一路前行。

我們的隊(duì)伍總能帶來(lái)與眾不同的教育活動(dòng)，印象最深刻的是安全演練教育活動(dòng)。整體來(lái)說(shuō)，這個(gè)活動(dòng)辦得還是不錯(cuò)的。首先呢，第一聲警報(bào)零是地震演練，當(dāng)?shù)谝坏谰瘓?bào)鈴響起的時(shí)候，所有的同學(xué)都躲到桌子底下，雙手護(hù)著頭，等待警報(bào)聲的結(jié)束。然后第二聲警報(bào)零是火災(zāi)演練。當(dāng)聽(tīng)到到第二聲警報(bào)鈴聲響起的時(shí)候，所有的同學(xué)迅速有序地捂住口鼻從課室里面跑出來(lái)。然后全部的年級(jí)，在大廣場(chǎng)上進(jìn)行集合好之后由我們的胡老師進(jìn)行安全知識(shí)方面的普及教育。例如，當(dāng)我們食物中毒的時(shí)候我們應(yīng)該怎么做？當(dāng)我們中暑了的時(shí)候我們又應(yīng)該怎么做？以及當(dāng)臺(tái)風(fēng)來(lái)了我們的同學(xué)們又有哪些應(yīng)該注意的等等方面有關(guān)的安全知識(shí)。在我看來(lái)，負(fù)責(zé)這次活動(dòng)的老師還是工作得很到位的，例如在教給溺水的病人的處理方法的時(shí)，特地叫另一個(gè)老師上來(lái)配合，模擬溺水狀況、親手模擬如何進(jìn)行心肺復(fù)蘇、人工呼吸等以及在解救病人過(guò)程中的注意事項(xiàng)等等。講解完安全知識(shí)之后，當(dāng)然是最讓學(xué)生期待的有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)答環(huán)節(jié)。讓我們感到很欣慰的是，大部分的同學(xué)都很認(rèn)真聽(tīng)了，而且他們也記住了一些很關(guān)鍵的東西，所以在搶答的時(shí)候是很積極、很主動(dòng)的。雖然天氣是如此的炎熱，但也阻擋不了我們舉辦活動(dòng)的熱情。我覺(jué)得這是一件非常有意義的事情。

據(jù)我們了解到，我們這邊的孩子們大部分都是留守兒童，家里面大多缺少大人的管教，特別是爸爸媽媽的管教，最多也只有爺爺或奶奶，但爺爺奶奶的年紀(jì)畢竟也都大了，管教孩子方面難免會(huì)有所疏忽，更別提安全教育方面的教導(dǎo)。還有，我們了解到孩子們特別喜歡吃零食，然而據(jù)我們觀察，小賣部的零食有很多，但有些零食已經(jīng)變質(zhì)或者過(guò)期了，還是會(huì)繼續(xù)賣給孩子們。于是，毫無(wú)安全意識(shí)的孩子們就把它給吃了，鬧肚子或生病也是常見(jiàn)的現(xiàn)象。再加上孩子們喜歡追逐打鬧難免會(huì)磕磕碰碰，有的時(shí)候傷口也沒(méi)有很好地處理，反而讓它更加嚴(yán)重，甚至流膿的現(xiàn)象也有。所有的這一切都讓我們意識(shí)到孩子們的安全意識(shí)方面還是很弱的，這就需要我們普及有關(guān)安全知識(shí)方面的活動(dòng)。

我們的孩子們?cè)?a target="_blank">生活中總會(huì)遇到各種各樣的有關(guān)安全方面問(wèn)題，所以呢，進(jìn)行安全知識(shí)的普及教育也是非常有必要的。隊(duì)長(zhǎng)常說(shuō)，我們的支教是要有意義的，我們總要給孩子們帶來(lái)些什么。而這一次的安全知識(shí)普及教育以及安全演練教育活動(dòng)都是非常有意義的。不管你有再大的困難，我們都會(huì)堅(jiān)持下去。也許并不是所有的孩子都能聽(tīng)得進(jìn)去我們教給他們的安全知識(shí)，但只要他們聽(tīng)到了，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，這也就足夠了。就像高副隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)的那樣，希望孩子們永遠(yuǎn)也用不到那些知識(shí)，那就意味著孩子們的危險(xiǎn)也就更小了。但這并不意味著我們的孩子們就可以放松對(duì)安全教育的重視，凡事我們都要做好第一手的準(zhǔn)備，防患于未然。我們要時(shí)刻提醒著我們的孩子們把安全放在第一位，把安全放在我們的心里。我們真正希望我們的孩子們能健健康康地快樂(lè)成長(zhǎng)。

俗話說(shuō)，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。舞臺(tái)上每一個(gè)精彩節(jié)目的背后一定有著許多不為人知的故事。在“三下鄉(xiāng)”的社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，要想辦好一場(chǎng)文藝晚會(huì)真的不是一件簡(jiǎn)單的事情。但有志者，事竟成。只要我們下定決心努力去做，就一定會(huì)有非一般的收獲。在這美麗的仲夏之夜，誠(chéng)邀各方親朋好友，與我們度過(guò)這美好的夜晚……

一般而言，文藝晚會(huì)屬于壓軸出場(chǎng)。但因?yàn)榭紤]到這里天氣的不穩(wěn)定性，于是，我們的隊(duì)伍便決定提前舉辦文藝晚會(huì)。凡事都要提前做好準(zhǔn)備，未雨綢繆，防止意外情況的發(fā)生。所以，文藝晚會(huì)的事前排練便變得尤其重要。從早上到下午，每個(gè)節(jié)目都在緊鑼密鼓地排練著，為了在晚會(huì)上呈現(xiàn)最好的狀態(tài)，每個(gè)人都不敢松懈，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，便極力去解決問(wèn)題，爭(zhēng)取今晚給給觀眾們帶來(lái)最好的感官享受。

被雨沖洗過(guò)后的天空變得格外地純凈、蔚藍(lán)，夜幕降臨，在這美麗的仲夏之夜，我們的文藝晚會(huì)正式拉開(kāi)帷幕，連星星和月亮也來(lái)捧場(chǎng)?？粗饷嫒祟^攢動(dòng)的場(chǎng)景，等待在候場(chǎng)室的學(xué)生們、老師們既緊張又興奮。似乎孩子們總是好動(dòng)的，無(wú)論老師們多嚴(yán)肅地維持秩序，依然制不住這群歡脫的孩子們。于是，只要不制造太大的聲響，就算是竊竊私語(yǔ)，老師們也就睜一只眼閉一只眼了，這群令人頭疼的孩子們呦。

隨著主持人開(kāi)場(chǎng)講完，所有的節(jié)目輪番上陣，無(wú)論是熱血沸騰的武術(shù)表演、活力動(dòng)感的健美操，或是詼諧幽默的小品、美妙優(yōu)雅的舞蹈，還是繽紛多彩的時(shí)裝秀、深情高昂的大合唱等等，都讓觀眾們大享一場(chǎng)別開(kāi)生面的視覺(jué)盛宴。隨著晚會(huì)的最終落幕，這也將為我們?yōu)槠谑斓闹Ы讨挟?huà)下一個(gè)完美的句號(hào)。

汗水的付出終將收獲豐碩的果實(shí)，每日辛苦的排練也終究有了回報(bào)，在舞臺(tái)上展現(xiàn)最美的自己，連星星和月亮也為我們鼓掌。雖然晚會(huì)的呈現(xiàn)依然有許多不足的地方，但眾人拾柴火焰高，我們的隊(duì)員與隊(duì)員之間相互合作，相互配合，終究呈現(xiàn)了一場(chǎng)可圈可點(diǎn)的文藝晚會(huì)，誰(shuí)說(shuō)我們不是呢？

俗話說(shuō)，天下沒(méi)有不散的筵席。似乎人生總難不了擁有離別的時(shí)刻，所以相聚的緣分總是格外難得，相聚的時(shí)光總是格外珍惜。眨眼之間，十二天的支教日子就這樣匆匆而過(guò)，恍如手掌心的沙漏，想抓也抓不住……

清晨，伴隨著清脆的雞鳴聲，黑夜漸漸隱去，整片天空開(kāi)始迎接太陽(yáng)的萬(wàn)丈光芒。“起床啦，起床啦”。一大早，“人工鬧鐘”準(zhǔn)時(shí)響起。有的隊(duì)員想賴下床都不可以，因?yàn)檫€有很多的東西等著大家去收拾。簡(jiǎn)單洗漱后，吃過(guò)早飯，隊(duì)員們便開(kāi)始收拾各自的行李。除了收拾好各自的行李外，大家還要齊心協(xié)力把所有的垃圾都清理干凈，把所有的木板、課桌等都物歸原位。還別說(shuō)，那天真是個(gè)熱鬧的日子。孩子們聽(tīng)說(shuō)老師們要準(zhǔn)備離開(kāi)了，一大早便過(guò)來(lái)。有的男孩子們幫忙老師搬凳子椅子，有的女孩子們忙著找各個(gè)老師要簽名和電話，我也被“逮住”過(guò)了一把“明星”的癮，實(shí)在是有趣得緊。讓我驚喜的是，我負(fù)責(zé)訓(xùn)練的幾個(gè)娃兒還特地寫(xiě)了信送給我，不僅如此，手語(yǔ)組的明珠小朋友也寫(xiě)了紙條送給我，盡管我并沒(méi)有教過(guò)她，也并不認(rèn)識(shí)她，最多也只是聽(tīng)其他老師提起過(guò)這個(gè)可愛(ài)的小女孩。看著紙條上的字，稚嫩的話語(yǔ)表達(dá)對(duì)老師的心意，這真的讓我受寵若驚啊。

等到大巴車真正來(lái)到的時(shí)候，內(nèi)心充滿了一絲絲的難過(guò)?；赝麄€(gè)校園，我們一起生活過(guò)的地方，一起相處過(guò)的孩子們，不想就這樣化為明天的回憶。嘴里微微的苦澀難以化去，但依舊笑著和朋友們拍著留念的照片，跟孩子們擁抱著告別，最害怕聽(tīng)到孩子們的那句，老師，你明年還會(huì)回來(lái)看我們嗎？作別西坡，踏上歸程，這注定是一個(gè)難忘的日子，再見(jiàn)了，親愛(ài)的孩子們！

短短的支教之行給我們留下了許多美好的回憶，感謝這次的下鄉(xiāng)活動(dòng)，讓我遇見(jiàn)可愛(ài)的隊(duì)友們，還有可愛(ài)的孩子們，那些發(fā)生在西坡的點(diǎn)滴故事也成為了記憶，被我們珍藏在潘多拉的盒子里，一經(jīng)打開(kāi)，感動(dòng)滿滿……

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