一場難忘的支教之旅

燥熱的夏日也阻擋不了一群充滿青春活力的我們去鍛煉自己、增長才干、磨練自己意志的道路，在這夏日里，我們展現(xiàn)自己的個性和才干，去造就一個更好的自己。回望這十天的支教生活之旅，我覺得難忘又無比珍貴。

一、啟程——期待、好奇

7月8日，我們期待已久的三下鄉(xiāng)社會實踐活動的出發(fā)時間到了，這一天，我們早早起來收拾自己的行裝，乘坐上我們的大巴士，前往我們的目的地——西坡小學。在這一路上，我們相互聊天，畢竟大家來自各個學院而且見過的次數(shù)也少，所以上車后我們相互交流，希望和大家有進一步的了解。此外，我們談論最多還是西坡，因為在來之前，隊長和我們說過那里的村民很熱情好客，那里的孩子天真可愛，那里的風景也很不錯……這更加讓我們好奇我們即將到達的目的地是一個怎樣的地方。

二、初到西坡——陌生、慢慢接近

經過兩個多小時的顛簸車程，我們抵達了我們的目的地。剛一下車，迎面看到的就是西坡小學的校門，校門對面是一塊長滿翠綠的草地，細看原來是一個足球場。校長很熱情，我們一下車，他就過來接應我們，并把我們帶進學校里面。當我們踏進校門時，看到的是幾間簡陋的學生教學樓房，而學生的教學樓旁是幼兒園的一個開設的教室。這個幼兒園教室是我們接下來十天的住所，因此，我們把教室整理干凈，它就變成了我們接下來十天的臥室。這里也是我們十天支教活動開始的地方。在我的記憶里，這一天我們所有人都相互協(xié)作，共同完成了我們彼此安排的工作。這一天我們早早睡覺了，為了能讓自己充滿活力去迎接自己支教的第一天。( 文章閱讀網：www.sanwen.net )

一覺醒來，一切都很美好。站在門口可以聽到鳥兒在樹梢的清脆歌聲；抬頭仰望可以看到陽光穿過樹梢投射下來的小點點；看到那不遠處的同學們在相互打鬧回校的情景。今天我也要迎來我的第一次上課，我們內心有點小緊張，沒有站過在講臺上給同學們傳授知識的我很害怕教錯他們或者教不會他們，盡管我之前有很認真準備著自己的教案和自我模擬進行試講。我上的第一節(jié)課是三年級的數(shù)學課，踏上講臺后，看到那十幾張?zhí)煺婵蓯鄣拿婵?，他們用一雙雙水靈靈的眼睛望著我，似乎在等待著我要和他們說些什么。這時我的緊張感瞬間消失殆盡。這一節(jié)課我是用來進行自我介紹的。因此，我叫了同學輪流上講臺說出他們自己的名字和愛好。這里的學生們都比較羞澀，他們不怎么敢表露自己的興趣愛好。當課堂結束后，同學們一起站起來說謝謝老師，老師再見時，我的內心無比的自豪和開心。在這里，我除了有支教工作之外，我還是新聞組中的一員，我需要每天寫新聞稿，心得和推送其他隊員的心得上各大網站。也許在其他隊員眼里看來這份工作很辛苦，可我卻覺得很自豪，因為我可以把自己寫的新聞稿和心得推送到各大網站，并讓更多的人看到我們的成長過程。所以，當我看到自己發(fā)的新聞稿或者心得被網站采納的時候，我覺得身上的一切勞累消散了，有的是更多勁頭去發(fā)稿。

三、融入西坡——熟悉、親切

經過幾天的磨合，我與學生也相互認識了，走在上課的路上的時候都能聽到學生向我問好。聽到這一聲聲的問候，我的內心洋溢著滿滿的幸福。"調皮"是孩子的天性，當與學生熟悉到一定的程度后，他們的天性也就會肆無忌憚地表露在你的面前。在你上課的時候，有的學生會在課堂下面做小動作，要是捉弄到了同學，他就會捧腹大笑。當我向前警告他，上課不可以打擾同學認真聽課時。他會很乖巧地一直不停地點頭，讓你確信他不會再做這樣的事情了?？僧斈戕D過身去接著上課時，他的小動作會繼續(xù)。不過，我發(fā)現(xiàn)了一個治理這種現(xiàn)象的好方法，那就是出題讓學生上講臺來做，我發(fā)現(xiàn)孩子們都很喜歡上講臺來做題目。當我說要點名上來的時候，同學們都會踴躍舉起他們都雙手?？吹竭@么可愛的孩子，內心也感到很欣慰。

下課之后，學生會圍在你的身邊和你聊天。有的同學會講一些他們的愛好和平時喜歡做的事情，有的同學會說一些自己長大后的理想和抱負；還有的同學喜歡問一些他們好奇的問題。十天與他們相處下來，覺得他們有點小大人。雖然有時很調皮，但是有時候他們也會為老師著想，站在老師的角度思考問題。在支教的第九天的時候，我們舉辦了文娛晚會。在晚會上，看到各個學生都盡全身心投進表演中并努力完美地區(qū)完成自己的每一個動作，我的內心感到很欣慰。這次文娛晚會也獲得了村民們的贊許和認可。我覺得能陪他們一起學習和成長是一件幸福的事情。

四、離別——不舍、再見

時間如白駒過隙，十天就這樣子悄無聲息地走了。俗話說"天下沒有不散之宴席"，確實，我們最終還是迎來了告別的時候。7月19日早上，陽光很燦爛，學生們比往常還要早得來到這學校，他們默默的站在我們的宿舍門口，因為他們知道老師們就要離開了，他們也很舍不得老師的離開，為此他們來做一個最后的告別。在我們收拾東西的過程中，有點學生過來幫忙收拾；有點同學手里拿著一個本子和一支筆，把老師的電話號碼一個一個地記下來，生怕失去了和老師聯(lián)系的方式；還有的同學抱住了老師，不想讓老師離開?？吹竭@一幕幕，我的鼻子酸了，眼睛也被滋潤了，可我強忍著，不可以讓自己的淚水留下來，因為不想讓自己脆弱的一面展現(xiàn)在自己的學生面前。大約9點30分，我們搭上了回校的大巴，車開動了，孩子們站在兩旁和老師揮手告別，我看到了我教過的一名學生，在課堂時他有些調皮，可是當我們的汽車開動時，我看到他哭的很傷心。那時的我好想下去抱一下他。最終我們的車漸漸地遠離了他們的視線。

在車上，我默默地打開了孩子們給我寫的信，看到他們一筆一劃的字跡，寫上的一句句內心的話語，我留下了自己強忍了很久的淚水。十天說長不長，說短不短，卻讓我們結下了如此深厚的師生情意。我想在很多年后的一個日子里，當我再次想起這次經歷時，我依然覺得很難忘和珍貴。現(xiàn)在腦海里還浮現(xiàn)出文藝晚會師生合唱的那一首歌的情景"……給我力量，是你讓我變得更堅強……"希望在未來的日子里，他們能奮發(fā)學習，成為一名對國家有用的人才，為國家貢獻出自己的一份力量。

撰稿：李嬋

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