作者：清香

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這是宋真宗陳腐的功利思想，奉勸人讀書的警句；“三日不讀書，則面目可憎，言語無味”這是宋人黃山谷督促自己勉勵(lì)他人讀書的感言；“蹉跎莫遣韶光老，人生惟有讀書好”這是充分享受過生活樂趣的翁森，在總結(jié)一生經(jīng)驗(yàn)閱歷時(shí)獲取最有價(jià)值的結(jié)論 ；“朋友不是書，書卻是朋友”這是汪國(guó)真在他精品散文集里不無深情地發(fā)出的感嘆......由此可見，要想生活的有取有舍、有質(zhì)有量、有品有味，從小讀書、且要讀好書，對(duì)于每個(gè)人的成長(zhǎng)都是至關(guān)重要的。

許是先天基因的稟賦，抑或是后天環(huán)境的陶染，我對(duì)書有種超乎尋常的偏愛。

記得那是1957年的春末夏始，父親去安東（現(xiàn)在的丹東）。一去半月有余，致使六歲的我一次又一次詢問媽媽：“爸爸什么時(shí)間回來？”媽媽明白我不僅是思念離家多天的父親，更期盼父親帶回的禮物。因此，對(duì)我一遍遍的問詢只是微笑地重復(fù)著：“別著急，明天就回來了”不知在我的幾個(gè)“明天”的翹首盼望中，終于等回了父親。

那天，我同鄰居家的淑賢，小芳，胖丫正在跳皮筋。艷陽流瀉的五月天，遼西大地已楊綠柳青，姹紫嫣紅。時(shí)近中午，和勲的風(fēng)兒熱烈地親吻著院中央那棵枝繁葉茂，白花串串的老槐樹。使這個(gè)十一家共居的大雜院充滿了陣陣幽香。再看，院子的地上伙伴們的身上無不灑滿了“槐花雨”。看著風(fēng)兒飄過樹梢，聞著花兒過濾后清新的空氣，跳著瞬間踩在腳下霎時(shí)又彈上頭頂?shù)姆奂t色皮筋，唱著“二五六，二五七，馬蓮開花二十一”每個(gè)人的小臉都紅彤彤，口中都是氣喘吁吁。正玩在興頭上，淑賢一句“小芹你爸爸回來了”使我就象中了潘托拉魔法似的頓時(shí)停止了蹦跳歡歌，片刻之后我一邊急切的喊著爸爸一邊象小燕子似的扎撒著兩只胳膊急跑過去。爸爸一手提旅行袋，一手抱起沖過來的我，幾大步就跨進(jìn)了與段奶奶合住的三間正房，屬于我家的那間里屋。

爸爸輕輕地將我放在炕沿上，邊同媽媽說著話，邊打開旅行袋的拉鏈。我盯著鼓鼓囊囊的旅行袋，小腦瓜在迅速地轉(zhuǎn)動(dòng)：大上次是一個(gè)五彩玻璃球，上次是一條公主裙，這次爸爸給我?guī)Щ氐挠质鞘裁茨?？布娃娃，花衣服，還是......就在我的猜測(cè)中，爸爸掏出來一大包花花綠綠的糖果，我和弟弟搶著把糖含在嘴里。接著爸爸掏出一個(gè)捆得很仔細(xì)的的黃紙包，當(dāng)他打開繩撕開紙，我的眼前一亮，??！蘋果綠的布面上綴滿了雜而不亂的小白花，三小點(diǎn)組成橘紅色的花蕊使小白花在綠色的襯托下鮮活起來。真好看！我一把奪過花布披在自己身上，父親見狀忙說：這布是給媽媽做旗袍的，不要弄臟了。話音未落爸爸又從袋里掏出另一個(gè)紙袋，輕輕抖開是一身深藍(lán)色帶白飄帶，鑲白褲線的海軍服。有了花布的教訓(xùn)，不用問這肯定是弟弟的。見到我淚珠就要滾下來的失望神情，爸爸才緩緩地掏出另一個(gè)四四方方的紙包說：“這書是給你的，海軍服雖是弟弟的也由你先穿?！甭牭酱嗽捨也牌铺闉樾?。漂亮的海軍服并未對(duì)我有太大的誘惑，而那本真正屬于我的書卻讓我愛不釋手。因平生第一次看到這么美麗的連環(huán)畫，況且那個(gè)黃頭發(fā)外國(guó)小女孩用雙手捧著燃燒火柴的封面也激起我幼稚的好奇。我纏著父親立即為我講述，聽完講述還不解渴就自己看，直到翻開每頁都知曉其內(nèi)容為止。這個(gè)悲慘凄涼的故事不僅引落我些許同情之淚，還使我懵懵懂懂地了解到人有窮富之分，淺淺地悟到一些當(dāng)時(shí)雖說不清，但對(duì)自己今后成長(zhǎng)卻是有益的道理。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

記不清是那位哲人說過“一個(gè)人童年的經(jīng)歷對(duì)其一生都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響”這話用在我身上真是恰如其份。這一看我誤入父親單位的圖書館找到了讀書的廣闊天地；這一看開拓了我的視野從父親干部進(jìn)修班課本里巧遇了《劉姥姥進(jìn)大觀園》；這一看我有幸認(rèn)識(shí)了《烈火金剛》，品嘗了《苦菜花》，跨入了《三家巷》，走進(jìn)了《林海雪原》；這一看讓我欣賞拜讀古今中外名作家珍品而廢寢忘食......

也許當(dāng)時(shí)父親為女兒買這本書的時(shí)候并無刻意的追求，為女兒講述這個(gè)故事的時(shí)候也沒有過多的期待。然而，事物就是在這有意無意之間產(chǎn)生了讓人難以估量的效應(yīng)?；厥浊皦m，事實(shí)上《賣火柴的小女孩》是我喜好讀書的誘因，是我步入文學(xué)殿堂的階梯，是我精神世界的初戀。這不期然而然之的誤入“藕花深處”五十又四載，使我從看《賣火柴的小女孩》的小女孩，蛻變?yōu)橐粋€(gè)小女孩祖母的同時(shí)，也明白了人應(yīng)有所為，而后方可有所不為的道理；明白了幸福快樂來自成功地做到量入為出，并偶有節(jié)余的必要；明白了心靈為什么在樸實(shí)真誠(chéng)中活著，才會(huì)變得純潔美好充實(shí)平和；明白了邪惡和貪欲為什么會(huì)如此這般地?zé)o孔不入，無所不用其極；明白了人降生于世，得意時(shí)要淡然視之，失意時(shí)須泰然處之......

讀書使我經(jīng)歷了無數(shù)次的大悲大喜，體味到人間的冷暖和人性的卑微與高尚。

讀書使我領(lǐng)略了人世百態(tài)增添了生活閱歷，讓恩怨情仇得失榮辱在沉浸書的情節(jié)中煙消云散。

讀書使我忘卻紅塵煩惱，在只能意會(huì)不可言傳中感受到音樂一般的舒緩與震撼，享受到余音繞梁三日不絕于耳的曼妙佳境。

讀書使我以書籍的雨露滋潤(rùn)著干枯貧瘠的心田，用文字的空靈抒發(fā)著心底的冷暖孤寒，通過自己的拙作在博客里拋磚引玉，結(jié)識(shí)了大江南北全國(guó)各地的無數(shù)文賢。

漫游書海幾十載，我歷經(jīng)了“吞書”、“啃書”、“品書”這三種境界。 “吞”包容了我少年的讀書生活， “啃”敘述了我青年階段的讀書生涯，“品”描繪出我不惑之年以后的讀書意境。隨著“吞”、“啃”、“品”這三部曲的循循漸進(jìn)，書早已成為我的閨中知己，成為我最忠實(shí)的朋友。使孤獨(dú)的我不再孤獨(dú)，使憂愁的我忘掉憂愁，在崎嶇坎坷的人生旅途中，漫游書海樂此不疲。

淡淡書香惹人醉，教我溫婉生嫻雅。在與書相伴的日子里，細(xì)細(xì)品味著書香，書魂，書音，書韻的靜謐；悄悄感受著怡然，泰然、淡然，超然的樂趣。我總是情不自禁地想到父親，是他老人家自幼贈(zèng)給我一把可以開啟智慧大門的萬能鑰匙，使我在浩瀚的書海里盡情遨游，得以品嘗知識(shí)的甘露，而這些是我今生今世享不完用不盡的一筆巨大的精神財(cái)富。為此，千言萬語匯成一句話：感謝慈父引領(lǐng)入書途！

2008年10月24日草

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