我一直認(rèn)為中華民族是一個(gè)有開拓精神、有創(chuàng)意的民族。任何好的東西在中華都被中國(guó)人糟蹋得面目全非。譬如教育、法官、醫(yī)生……

今天感冒了，嗓子十分難受。只得到離家近點(diǎn)的一家藥店……

我走到藥店，看到醫(yī)生看著一本厚厚的、舊舊的、書名為《皇上，請(qǐng)別這樣》的書，他看到我后，立即把書收了起來。然后，埋著頭，拿出處方，說：名字！

我心想這醫(yī)生肯定有幾把刷子，直接處方！

‘’陳春霖‘’

‘’怎么了？‘’( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

‘’感冒、嗓子疼‘’

‘’口服藥片還是輸液？‘’

‘’有什么不一樣嗎‘’

‘’口服好得慢，輸液好得快‘’

醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)的就他媽不一樣，考慮的都比地?cái)偵系亩啵?/p>

‘’先給口服藥吧，不行再輸液行嗎？‘’

‘’隨便你咯，不過口服藥可能不行‘’

我靠！大學(xué)生就他媽是大學(xué)生啊，治療前就知道結(jié)果的！

‘’你怎么知道‘’

‘’猜測(cè)‘’

‘’怎么猜測(cè)的，教教我好嗎？‘’

‘’你沒學(xué)過這專業(yè)，你不懂‘’

我這還是第一次聽說大學(xué)有’猜測(cè)‘這門專業(yè)的！

然后，我看到他在處方上畫了好久，又仔細(xì)看了處方很長(zhǎng)時(shí)間，確定自己不認(rèn)識(shí)那上面的字后，把處方給我，說：到對(duì)面抓藥。

我到了對(duì)面，從窗口把處方給了里面的人，里面的人都聚攏，圍著那張?zhí)幏阶屑?xì)研究，然后嘰歪嘰歪的。我真想問問他們：人家雖然是大學(xué)畢業(yè)的，你們也不用這樣研究人家的字啊，有本事去研究他人！直到那一刻，我才恍惚地明白：原來處方是需要研究的！看來以后寫處方的是大學(xué)生，看處方的必須是研究生以上的學(xué)位才能讀懂。

在一陣研究后，終于開始拿藥。過了三分鐘左右，我拿到藥，打開看了看。我很慶幸，這醫(yī)生還是很有水平的，因?yàn)樗麤]有給我開什么婦炎潔之類的藥，這足以證明他很有水平！藥袋里是這些藥：阿莫西林、貝諾脂、頭孢、安乃近……看了我就覺得頭暈！不過想想還是有點(diǎn)開心的，畢竟沒有‘六味地黃丸‘！

走出藥店，我看見太陽還他媽那么耀眼，世界還他媽那么平靜，人們還他媽在胡逛……那一刻，我似乎明白了處方的真正含義，那就是把處于抗生素一類的藥物全都寫在方形的紙上。反正抗生素吃了不會(huì)死人，醫(yī)生既然不知道你究竟是什么病，就嘗試著給你吃各種各樣的抗生素，這么做的唯一好處就是沒病都給你整個(gè)病出來，然后告訴你要治療，然后喂你吃抗生素！

我一直認(rèn)為抗生素是很好的，因?yàn)榭股卦诙?zhàn)救了很多人，在生活里也替很多人解除了痛苦。但正如前面說的：任何好的東西在中華人的智商面前，都會(huì)被糟蹋得面目全非?？股睾糜?，醫(yī)生為了達(dá)到目的，什么病都用抗生素，他不管你這病用抗生素有沒有效果，他就只會(huì)消炎消炎再消炎。

這就是中國(guó)醫(yī)生的一種治療方法。

還有種治療方法也是外國(guó)人發(fā)明的，然后被中國(guó)醫(yī)生糟蹋的，那就是輸液。

我們一般到醫(yī)藥店，醫(yī)生首先會(huì)問你：口服？輸液？大多數(shù)人都覺得輸液好，輸液先進(jìn)，輸液快！其實(shí)這是錯(cuò)誤的白癡化觀點(diǎn)。在國(guó)外一般給你輸液了，你就不行了或者確實(shí)需要輸液。但在我們中國(guó)，你手指劃傷醫(yī)生都會(huì)建議你輸液，其理由為：好得快！

我靠！坑爺爺！根據(jù)研究，長(zhǎng)期輸液的人腦溢血死亡率是常人的20多倍。心血管破裂幾率是常人的15倍。如果是小孩，且這小孩是男孩，那長(zhǎng)期輸液的孩子將來有腎虧的幾率是不輸液孩子的50倍！另外，身體是有耐藥性的，就好像條件反射，你一生病就輸液，將來一個(gè)小感冒都必須輸液。

我沒有想要改變?nèi)魏问?，我只是?shí)話實(shí)說罷了……

文/陳春霖

2012.7.29

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