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在羅平時(shí)政學(xué)習(xí)的日子

2010-05-24 12:53 作者:王建林  | 0條評(píng)論 相關(guān)文章 | 我要投稿

2月24日,公司黨委安排我和硫酸一廠的陳永平、化工廠的李甜到羅平時(shí)政學(xué)習(xí)新聞信息寫作,在羅平時(shí)政老師的精心指引下,我先后采寫了14篇稿件。其中《擰緊每顆螺絲釘——記全國(guó)有色金屬行業(yè)勞動(dòng)模范王永》被新華網(wǎng)云南頻道于4月2日采用;《咱也開小轎車上班》(3月5日)、《開間送水店年賺五萬多》(3月19日)被曲靖日?qǐng)?bào)采用;《三次搬家》(2月20日)、《鋅廠夯實(shí)制度基礎(chǔ)促發(fā)展》(3月6日)、《攜手共建新家園》(4月3日)、《咱也開小轎車上班》(4月17日)被羅平時(shí)政采用;《鋅廠夯實(shí)制度基礎(chǔ)促發(fā)展》被羅平共青團(tuán)網(wǎng)站采用(3月16日);《電解車間搶時(shí)機(jī)清槽保暢通》、《鋅廠夯實(shí)制度基礎(chǔ)促發(fā)展》、《咱也開小轎車上班》、《電鋅“6改12”技改工程速寫》、《人心向黨企業(yè)興——記云南羅平鋅電股份有限公司鋅廠黨支部》、《爭(zhēng)當(dāng)一流員工——鋅廠創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)側(cè)記》、《咱冶煉工人的好榜樣——記全國(guó)有色金屬行業(yè)勞動(dòng)模范王永》被鋅廠信息簡(jiǎn)報(bào)采用。在短短的兩個(gè)月學(xué)習(xí)新聞信息寫作過程中,自己盡力學(xué)習(xí)寫稿,在羅平時(shí)政老師的指教下,大部分稿件被網(wǎng)站、報(bào)刊采用,內(nèi)心充滿了激動(dòng)與自豪,發(fā)自內(nèi)心地感謝公司黨委給我搭建學(xué)習(xí)平臺(tái),給我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);感謝羅平時(shí)政的老師為我點(diǎn)題、改稿,使我學(xué)到、感悟到了很多新聞信息寫作的知識(shí),為我今后回到工作崗位上工作、學(xué)習(xí)和服務(wù)企業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

新聞信息寫作是件不易做的工作。在新聞信息寫作過程中,關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是采訪,采訪是采訪者和采訪對(duì)象一個(gè)互動(dòng)的過程。一個(gè)優(yōu)秀的采訪者在采訪之前,需做大量的前期準(zhǔn)備工作,盡可能地了解采訪對(duì)象的基本情況,并有計(jì)劃、前瞻性地策劃所需采訪的人和物,才能采訪到題中之義應(yīng)有的新聞信息素材。然而,萬事萬物都是動(dòng)態(tài)的,有時(shí),需要隨機(jī)應(yīng)變,因地制宜地調(diào)整采訪計(jì)劃,捕捉一些非正式安排的、突變鮮活的新聞信息素材。前面說的主要是針對(duì)采訪者而言,一次或多次采訪的成功需要采訪對(duì)象做到相應(yīng)的配合,有時(shí),有些采訪對(duì)象單位出于商業(yè)、技術(shù)和核心機(jī)密,甚而一些不可知的顧慮,不是那么配合采訪,甚而避而不談,令采訪者坐冷板凳或吃閉門羹。這倒沒什么,無非是一次失敗的采訪。嚴(yán)重的是一些采訪對(duì)象封鎖消息渠道,甚至做出一些不文明的行為,責(zé)罵或毆打采訪者。這方面的事,我們經(jīng)常會(huì)在媒體上看到。我想說的是,希望我們的采訪對(duì)象善待媒體、善待記者,配合采訪者做一些弘揚(yáng)主旋律,做一些正面的宣傳報(bào)道,營(yíng)造良好的企業(yè)發(fā)展氛圍,特別是在金融危機(jī)的陰影下,提信心,鼓干勁,使我們的企業(yè)又好又快發(fā)展。

新聞信息寫作是件需要不斷學(xué)習(xí)的過程。來羅平時(shí)政學(xué)習(xí)之前,我寫過些消息、通訊和拍攝過些新聞圖片,后來,由于一些工作、生活上的原因,未能堅(jiān)持新聞寫作。近年來,公司日漸重視宣傳信息工作,夯實(shí)企業(yè)文化軟實(shí)力,提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,舉辦新聞信息寫作培訓(xùn)班,邀請(qǐng)曲靖日?qǐng)?bào)、羅平時(shí)政和縣委信息科的老師傳授新聞寫作、新聞攝影、信息寫作及如何辦文等相關(guān)知識(shí),為公司內(nèi)宣外宣注入了活力,為鋅電企業(yè)營(yíng)造了良好發(fā)展氛圍。2月24日,我有幸被公司黨委安排到羅平時(shí)政學(xué)習(xí)新聞信息寫作。說實(shí)在,擱筆幾年,重操消息、通訊寫作,感到生疏,甚至陌生,都不知道如何下筆,特別是快捷便捷的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展,寫稿、編稿都用電腦,用數(shù)碼相機(jī)拍圖片,傳稿、發(fā)圖片用電子郵箱,迥于過去的爬格子、沖洗膠卷和寄信,令我深深感到有落伍的感覺。好在公司黨委給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),在羅平時(shí)政各位老師的指導(dǎo)下,掌握了寫稿、發(fā)稿的一些基本要領(lǐng),學(xué)到很多新聞信息寫作的知識(shí)。3月3日,王興昌老師面對(duì)面地為我改稿,將標(biāo)題“昔日騎自行車上班今日開小轎車上班”改為“昔日騎車上班如今小車隨行”,令我感觸很深,不僅標(biāo)題變簡(jiǎn)煉了,而且生動(dòng)鮮活。4月2日,《擰緊每顆螺絲釘——記全國(guó)有色金屬行業(yè)勞動(dòng)模范王永》一稿,李寶華老師從引題的制作、小標(biāo)題的刪減合并、結(jié)構(gòu)的調(diào)整到材料的取舍和謀篇布局都進(jìn)行了梳理,使我領(lǐng)悟到如何把控寫人物通訊的一些技巧?!芾蠋熃o我點(diǎn)撥的詳寫和略寫,徐雋老師忙碌的身影,毛虹老師講解數(shù)碼攝影,王金祥老師指導(dǎo)調(diào)整語序,徐世輝老師的寫稿精神,劉永坤老師的敬業(yè)、馬志帥和韋建濤老師的編排創(chuàng)新及燕飛老師的辦報(bào)方略,都給我留下了很深的印象,我從他們身上學(xué)到很多做事做人的道理,不管以后我回到鋅廠,從事何種工作,我都會(huì)立足崗位作貢獻(xiàn),為企業(yè)發(fā)展添磚加瓦,為企業(yè)又好又快發(fā)展服務(wù),用老師們傳授的新聞信息寫作知識(shí),用手中的筆抒寫企業(yè)燦爛美好的明天。兩個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間一閃而過,我真誠(chéng)地感謝羅平時(shí)政的老師,我非常懷念在羅平時(shí)政學(xué)習(xí)的日子。

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