汶川，北川，一個(gè)個(gè)原本陌生的名字，卻因了一場慘絕人寰的災(zāi)難，讓世人無法再忘記它。生性幽默喜歡開玩笑的四川人，沒想被大地開了一個(gè)超極大玩笑。更讓人無法忘記的，卻是災(zāi)難面前精誠團(tuán)結(jié)、勇敢頑強(qiáng)、樂觀向上的四川災(zāi)民，他們用自己的行動(dòng)，為世人上了一堂生動(dòng)的歷史人文課，詮釋了一種精神。

隨著災(zāi)情拯救的不斷進(jìn)展，無數(shù)震撼人心的真實(shí)故事分分秒秒上演。北川中學(xué)高一(2)班的李陽，一個(gè)陽光少年，為了拯救被埋的同學(xué)，他苦苦鼓勵(lì)同班同學(xué)廖波要堅(jiān)強(qiáng)要挺住，并協(xié)助救援人員為廖波輸液，使廖波終于逃出生天。李陽在亂石堆中充當(dāng)人體吊瓶的形象便定格在了人們的視野。在災(zāi)難面前，一個(gè)陽光少年冒死拯救同學(xué)，這不僅僅是有勇氣才能做得到的。

17歲的李陽是北川茅壩村人，父母都安在。在地震當(dāng)天，他與另外5個(gè)男生因要到北川縣委禮堂排練街舞，因而逃過一劫?！拔业谝粋€(gè)反應(yīng)是，爸爸媽媽一定會沒事的?！崩铌柕谝?a target="_blank">時(shí)間跑回北川中學(xué)，“我當(dāng)時(shí)一口氣跑了十多二十分鐘，幾乎都是上坡路”，李陽說，自己心情很焦急，但余震仍在不斷持續(xù)，有山泥從旁滾下來阻住他的去路，他唯有繞開，但仍一路往前沖。李陽說，他到學(xué)校時(shí)只見一片廢墟，“當(dāng)時(shí)我就大喊，我是李陽！我來救你們了！你們要挺住?！绷尾ó?dāng)時(shí)整個(gè)人都被壓在一塊水泥板下，他背后那塊巨石下還有4名同學(xué)，不斷發(fā)出呼叫聲。

武警趕到現(xiàn)場后，將廖波身上的重物略為清除，令他可以像在照片一樣探出頭來，并接受輸液和喂食。李陽回憶說，廖波左腿被壓住，“他一直在說‘很痛’，我就跟他說，你是我最好的兄弟，我不想你死?！崩铌栆恢焙退奶?，并鼓勵(lì)他要撐下去。李陽表示，自己其實(shí)并不知道被攝入鏡頭中，當(dāng)時(shí)他為廖波手持鹽水瓶約半小時(shí)，之后還有協(xié)助其它的救援工作。李陽說，他和廖波相識已久，最喜愛做的就是一起打籃球，身為班上體育委員的李陽技術(shù)較好，“他(廖波)一拿球就給我傳，不給其它同學(xué)傳，其它同學(xué)都怨他，他就只會笑”。李陽說到這里，露出得意的笑容。

當(dāng)前，救災(zāi)工作正有有條不紊地進(jìn)行，在緊鑼密鼓地部署災(zāi)后重建工作的同時(shí)，我建議有關(guān)部門是不是應(yīng)該對災(zāi)難中四川人的表現(xiàn)進(jìn)行一次深入透徹的剖析，看到底是什么樣的文化什么樣的理念造就了這個(gè)不朽的民族，使得他們能坦然面對災(zāi)難？一個(gè)17歲的陽光少年在災(zāi)難面前不顧自己的安危去拯救同學(xué)的生命？我們民族的精神和傳統(tǒng)及好多我們以為滅絕了的東西卻在這名不見經(jīng)傳的小縣城里顯現(xiàn)？是什么樣的東西蘊(yùn)育了一個(gè)小縣城的人民？是什么樣的精神支柱讓幸存者挑戰(zhàn)一個(gè)又一個(gè)生命的極限？……

震后有太多的疑云，太多的不懂和不明白，有待專家學(xué)者來解答。我只想聽的，就是小李陽的內(nèi)心獨(dú)白。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

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