潘竟忠老師退休了。

他退休前不是老師，退休前供職于井下宣傳科，他精力才華都獻(xiàn)給了石油，他更沒上過講臺給學(xué)生講過教科書。我仍尊敬地稱呼他為老師。對于文人來說，能稱呼老師就是最大的尊敬了，一千多年前的韓愈是這樣為老師下定義的：師者，傳道，授業(yè)，解惑也，六個字將‘師’解釋的很全面。

記得剛上新疆時，一場大病，讓我差點(diǎn)離開這個世界。心病難醫(yī)，我患的是心病。受不了別人不解的目光，自己也努力著改變，怎么改？自己以前學(xué)的雜，學(xué)的多，尤其喜歡文學(xué)，能發(fā)表作品，是每個喜歡文學(xué)的人的夢想。又想起更早的時候，自己也寫了很多，隨著歲月的流逝，人情的變遷，有一次，終于將所寫的一切投在了火爐里，算是”焚稿斷癡情”了。

現(xiàn)在，我準(zhǔn)備再寫一些，以改觀別人對自己的看法，隊部也很關(guān)心我，看了我寫的一些雜記，那些雜記，連我自己都覺得驚駭：時間長了不寫，怎么居然寫成這樣了？但隊部催的急，我就交了上去，直到有一天，宣傳科通知我去一下，說是商討一下通訊稿件，我去了后，見了潘竟忠老師，他很和藹地給我講了我送的幾篇的不足，并給我提供了一個素材，讓我去重寫一篇通訊稿，我就寫了，嚴(yán)格意義上說那也不算個通訊稿件，可能只是個表揚(yáng)稿。在潘老師的修改下，終于發(fā)表了。小心翼翼地剪了下來，貼在一本筆記本上……

有了第一篇，便有了第二，第三篇……，逐漸，我出的文字多了起來，他總是很關(guān)心我，鼓勵我多寫，大膽地寫，放開手筆寫，又后來，我參加了公司的井下員工文學(xué)作品征集，有幸地被選登了幾篇作品，我很感激主編，編委，也很感激潘老師對我的栽培與關(guān)愛．在這里，我大聲地說：＂潘老師，謝謝您，你將是我最尊敬的老師，盡管我太多太多地辜負(fù)了你的期望，沒有你想像中那樣成才，但我心里永遠(yuǎn)有一片芳草地，那里開著四季不敗的鮮花，那將是我心中的清涼世界，將是我心中永恒的一幅畫，是學(xué)生為你在心中留存的一方凈土……”謝謝謝您，潘老師。

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