人和人之間，彼此相處肯定會出現(xiàn)矛盾，矛盾化解了，問題就會變成情感的催化劑；矛盾無法化解，問題就會成為城墻，將彼此遠遠隔絕。

今天是“朝瑾社會實踐隊”正式開課的第三天，也是大家成為老師的第三天。和同學(xué)們相處的時間慢慢的增加，遇到的問題也更多，大家似乎在面對問題，解決問題的過程中離真正老師的生活越來越近。

第一天和同學(xué)們的相處，似乎情況有些過于理想化了：沒有同學(xué)間的矛盾，沒有同學(xué)曠課請假，也沒有同學(xué)不愿意配合老師的課堂安排，僅有的問題就是紀律和熟悉程度?，F(xiàn)在回想起來，也許這真的不是平時老師生活的常態(tài)。第二天，彼此還處于一個互相熟悉的過程，已經(jīng)有學(xué)生選擇不過來上課，或者有同學(xué)不愿意配合老師的課堂，以及家長無法按時來接送孩子。問題漸漸多樣化，都需要老師們用心去解決。

而今天，出現(xiàn)的矛盾就更多了。許多的問題都是由于學(xué)生們的性格不同導(dǎo)致的。有的學(xué)生性格活潑，鐘愛在老師面前表現(xiàn)自己，有的學(xué)生性格較為靦腆，則相對沉默。久而久之，活潑的學(xué)生若是人際交往的方式不到位，很有可能會讓其他同學(xué)的不喜，遭到排斥，而這些情感，就會使得同學(xué)感到無助和委屈。這些情況，也是在平常的學(xué)校生活中司空見慣的。

問題總會不斷的來臨，大家也都在積極的想辦法解決，老師們在解決問題的過程中更加成熟，學(xué)生們也在這個過程中學(xué)習(xí)到更多課堂上學(xué)習(xí)不到的知識。所以說，這個夏令營活動是一個雙贏的活動。

學(xué)校:嶺南師范學(xué)院( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

隊伍:朝瑾社會服務(wù)實踐隊

作者:趙丹

審稿人:陳穎霞

日期:2018年7月16日

首發(fā)散文網(wǎng)：http://www.one124.com/suibi/vvayskqf.html