今天，一大早起來去旁聽師兄上數(shù)學(xué)課，連早餐都顧不得吃，在課堂上，學(xué)生們都很認(rèn)真地聽課做題，數(shù)學(xué)老師講得很詳細(xì)，但是美中不足的就是題目講得有點(diǎn)復(fù)雜，有一小部分同學(xué)仍舊聽不懂或不會做，有些學(xué)生會做的卻沒有按老師說的解題步驟來，導(dǎo)致答案錯(cuò)誤，我認(rèn)為現(xiàn)階段學(xué)生們的思維處于一種跳躍狀態(tài)，簡單來說就是半桶水，對老師的講課內(nèi)容一知半解，還沒有充分理解老師講的東西就以為自己會了，這種心態(tài)是極不好的，我希望在以后的教學(xué)中，老師能幫學(xué)生糾正這種心理。到了第三節(jié)，我跟另一名小老師去上了朗誦課，因?yàn)榕啪?a target="_blank">時(shí)間緊迫，所以從學(xué)生們的朗誦聽來，還存在著很多問題，比如對詩歌感情的把握不夠好，朗誦的時(shí)候反而像是讀出來或喊出來的，對停頓和節(jié)奏把握不到位，所以結(jié)果也可能有點(diǎn)差強(qiáng)人意，但是作為他們的老師，我不能放棄，就因?yàn)槲以诤踹@件事情，所以我更要把它做好，我相信他們，同時(shí)也相信自己。

（供稿單位/法政學(xué)院團(tuán)委三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐隊(duì) 撰稿/何鈺倩）

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