下六中學(xué)下午放學(xué)時(shí)分，學(xué)生們或走著，或推著自行車走在校道，顯得非常熱鬧。在校道的樹蔭下，我看見有一位安靜地坐在椅子上的小男孩。他就是我們今天要家訪的對(duì)象啦，一位看起來就很乖的學(xué)生。作為助貸宣傳組的一員，我跟著三班的班主任去家訪，順便做一個(gè)政策的宣傳和認(rèn)知度調(diào)研。他帶著我們穿過集市，穿過巷子，終于來到了他的家。

想起我以前被班主任家訪的時(shí)候，坐立不安，非常緊張。但是，這個(gè)小男孩就淡定多了，他把我們家訪的人員帶進(jìn)家里之后，由他母親招呼我們，他就出去外面玩去了。通過家訪，我們了解到他們家對(duì)于教育非常重視。媽媽為了陪兒子在下六中學(xué)讀書，在這邊租了個(gè)房子。因?yàn)閮鹤右呀?jīng)考上了縣的遂溪一中，所以八月份會(huì)搬家回到真正的家里住。母親在提到兒子時(shí)，臉上帶著藏不住的笑意和驕傲。但是，在說道自己沒怎么有時(shí)間陪孩子和管孩子的學(xué)習(xí)時(shí)，則是帶著滿滿的愧疚。后來，因?yàn)槟赣H趕著去上班，所以我們匆忙結(jié)束了這次短暫的家訪。我想，可能天下的父母都是一個(gè)樣的吧！這次三下鄉(xiāng)的社會(huì)實(shí)踐又多了一個(gè)難得的體驗(yàn)，就是家訪。

（供稿單位/法政學(xué)院團(tuán)委三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐隊(duì) 撰稿/陳偉宜）

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