教育的意義是什么？是在就業(yè)時(shí)提高競爭力？還是僅僅只是為了一紙文憑？其實(shí)，教育最大的意義便是提高人的眼界，領(lǐng)著人們看往更廣闊的世界。眼界的開拓意味著人的目光能變得更加長遠(yuǎn)，意味著能更好地規(guī)劃人生，也意味著能擁有更好的未來。

但在今日走訪中，我們卻發(fā)現(xiàn)一戶家徒四壁的村民，家中的女主人因身體患病而無法工作，只能留在家中看管孩子，唯一的生活來源便是男主人外出打一些苦力零工賺的錢。家中有兩個(gè)孩子，其中一個(gè)孩子已經(jīng)讀初三了，但生活總不如故事美好，這個(gè)孩子并沒有因?yàn)榧揖池毢鴬^力讀書，反而因此疏忽了學(xué)業(yè)，難以繼續(xù)學(xué)業(yè)。而女主人似乎也不覺得教育是件十分重要的事。那可真是個(gè)奇異的場景，采訪的隊(duì)員極力地述說著教育的好處及國家的資助政策，而當(dāng)事人本身卻處于一種麻木無畏的狀態(tài)。

也許，要實(shí)現(xiàn)全面的脫貧，要使貧困家庭的孩子有學(xué)可上，需要的并不只有國家在金錢方面的補(bǔ)助，更重要的是改變他們對(duì)教育的觀念，如此才能讓貧困家庭的下一代在砥礪中重生。

（供稿單位/法政學(xué)院團(tuán)委三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐隊(duì) 撰稿/薛思琴）

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