上次我們說(shuō)到聽(tīng)寫練習(xí)的具體操作，今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)聽(tīng)寫結(jié)束之后的校對(duì)與練習(xí)。

?對(duì)照聽(tīng)力文本修改 將錯(cuò)誤分為以下幾類：

第一類 看文本認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞，但是在聽(tīng)寫時(shí)沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)的 這類單詞重點(diǎn)記憶它的正確發(fā)音，可以多次大聲朗讀，強(qiáng)化記憶。

第二類 因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)，完全沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)的單詞 這類單詞是我們的知識(shí)盲區(qū)，要從發(fā)音，釋義和搭配三個(gè)維度進(jìn)行學(xué)習(xí)鞏固。

第三類 看文本知道意思，但是在聽(tīng)寫時(shí)因?yàn)檫B讀等語(yǔ)音現(xiàn)象而識(shí)別不出的 這類多為短語(yǔ) 需要多次跟讀音頻模仿 熟悉語(yǔ)音現(xiàn)象和語(yǔ)調(diào)變化

?然后重新播放音頻，放一句，自己大聲跟讀一句，重復(fù)兩至三次。

此外還可以結(jié)合文本梳理聽(tīng)力文本邏輯，進(jìn)一步強(qiáng)化聽(tīng)力理解能力。

大家趕快試試吧~長(zhǎng)期堅(jiān)持，肯定會(huì)有很大的進(jìn)步的，不過(guò)別急著走哈，這不“11.11”要來(lái)了！

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