作為自閉癥孩子的家長，我們是在泥濘中奮斗的人，我們要不斷地與自閉癥給孩子造成的障礙做斗爭。
但是面對孩子表現(xiàn)出來的一系列異常行為，父母經(jīng)常會無所適從，不知道“我要從哪里開始改善孩子的這種狀況”，然而將事情變得更復(fù)雜的是，你的孩子在外表沒有任何缺陷，他非常吸引人，而且非?？蓯?，但他的行為舉止卻表現(xiàn)為對你的存在視若無睹。
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你渴望能得到孩子的回應(yīng)，任何交流方式都可以，即使匆匆一瞥、微微一笑，只要他不把你當(dāng)作空氣。?但你的孩子卻不愿意或是不會與你交流，就好像許多家長形容的那樣：“你敲門，但沒有人回應(yīng)”。
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當(dāng)然，也有很多家長找各種能夠安慰到自己的借口（你看，愛因斯坦也是直到4歲才會說話）來拒絕承認(rèn)孩子的障礙。畢竟要承認(rèn)你那么深愛的孩子是個特殊兒童，是非常痛苦的。
但是，如果孩子已經(jīng)出現(xiàn)了拍打自己的手臂、旋轉(zhuǎn)手指、繞圈跑、持續(xù)地開燈關(guān)燈、按抽水馬桶、在家具上爬來爬去、不斷重復(fù)電視里的廣告、對疼痛沒有反應(yīng)等情況，請立即放下那些已經(jīng)站不住腳的借口，趕緊帶著孩子去做評估，積極開展康復(fù)訓(xùn)練。
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兒童注意力分散的幾個因素

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1.社會交往能力不足，一般表現(xiàn)為缺乏與他人的交流或交流技巧，對環(huán)境及新事物缺乏安全感，對新事物的信任程度低，容易對身邊的事物“視而不見"。

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2.智力和認(rèn)知發(fā)展不足，理解能力發(fā)展較差，興趣動機比較刻板單一。

3.興趣范圍狹窄以及刻極、僵硬的行為方式，對環(huán)境傾向于要求固定不變，其它事物難以占一席之位。

4.感知覺異常，部分自閉癥兒童有明顯的感覺統(tǒng)合運動障礙。有些對感覺刺激反應(yīng)不足，有些是反應(yīng)過度。對感官刺激存有異常反應(yīng)或者多呈現(xiàn)選擇性反應(yīng)，會出現(xiàn)過度偏好或過度排斥某種刺激后的感覺。

如何抓住并集中孩子的注意力？

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我們都知道，不能放任自閉癥孩子一個人靜靜待在那里，那是很糟糕的做法，但是，又該如何抓住孩子的注意力呢？

用追逐打鬧游戲，喚醒孩子的身體

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追逐打鬧游戲是最重要但最容易被低估的喚醒孩子注意力，幫助他建立、發(fā)展與家人和朋友的情感紐帶的方法。

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玩耍的時候，家長和孩子間會有直接、充分的身體接觸，這樣可以不斷創(chuàng)造機會，讓孩子感受到你，感受到你的情感。游戲進(jìn)行的過程中，要始終保持一種快樂的、游戲的心態(tài)。

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玩法一：你可以用薄毯子給孩子卷起來，讓他從爸爸這邊滾到媽媽那邊，并在這個過程中不斷地評論和敘述這一事實：“爸爸正在滾動大福！”

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玩法二：如果孩子還比較小，可以玩“飛機”的游戲，家長躺在地板上，讓孩子站在你的腿上保持平衡，你用手抓住孩子的手，然后可以不斷地“起飛”“降落”并且可以模仿飛機轟隆隆的聲音。

玩法三：如果孩子對聲音不是特別敏感，那么家長可以和孩子一起玩騎馬游戲，讓孩子騎在爸爸的背上，并發(fā)出：“吁”“駕”這樣的詞來引導(dǎo)反應(yīng)。

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玩法四：嘗試重壓和按摩，讓孩子坐在家長的膝蓋上，給他一個深情的擁抱，用擁抱來給她重力擠壓，然后家長計數(shù)來撓他癢癢，讓他借此學(xué)會期待。

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當(dāng)然，除了追逐打鬧，還可以通過滿足孩子的感覺需求，增加孩子在任務(wù)上持續(xù)的時間，玩耍的過程中，播放他喜歡的音樂；提供孩子一些不同質(zhì)地的觸摸物，能帶來更大的觸覺刺激，例如粗布、絲綢、紙張、化妝棉等；利用孩子對恢復(fù)秩序的驅(qū)動力加強交流，將原本在鞋柜的某只鞋子放到其他房間，帶動孩子一起將鞋子歸位……

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要不斷地給予他們驚喜，才能讓孩子更加關(guān)注你，關(guān)注手頭上的任務(wù)，關(guān)注溝通，關(guān)注新的活動。

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能讓以上內(nèi)容變得更有效的一個方法是：最大可能的保持與孩子的視平線同高！

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廣州天使兒童醫(yī)院

健康一個孩子，幸福一個家庭！