有權(quán)威人士建議，把六三三學(xué)制改成五二三學(xué)制，即小學(xué)從六年級改成五年級，初中從三年級改成二年級，高中保持三年級。這樣更改之后，從小學(xué)讀到大學(xué)只需要10年，比原來縮短了兩年。甚至有人繼續(xù)建議把本科大專、研究生的學(xué)制也改少，一共可以少掉四五年之多。

以往一名本科大學(xué)生進(jìn)入社會，需要至少十六年，從七歲開始上學(xué)，畢業(yè)的時候至少已經(jīng)二十三歲了。更改學(xué)制之后，一名正常上學(xué)(無跳級)的本科生，進(jìn)入社會的時候最小只有十九歲。

很多人都覺得這個學(xué)制改革很好，畢竟可以早出來工作三四年，社會經(jīng)驗和資本積累都會多很多。老黃并不是覺得這樣改革不好，而是任何事情都有它的兩面性，積極的影響肯定有，消極的影響也逃不了。關(guān)鍵是真正實施之后，到底是好的一面被放大，還是壞的一面被放大。假如壞的一面更明顯，那就妥妥地成了現(xiàn)代版的“拔苗助長”。

初中兩年制，印象中并沒有出現(xiàn)過。而小學(xué)五年制，其實不是什么稀奇的事情。老黃當(dāng)年就是五年制小學(xué)畢業(yè)的。假如以學(xué)生的成長規(guī)律為標(biāo)準(zhǔn)，如果五年制更合理，那當(dāng)初就不會改成六年級。畢竟短短的三十年，人類幼仔的成長規(guī)律還沒有發(fā)生質(zhì)的變化。因此，如果真的恢復(fù)五年級，實現(xiàn)十年制教育，那肯定就不是從學(xué)生的成長規(guī)律考慮的。

老黃覺得，縮短學(xué)制的改革如果實施，那么肯定是為了應(yīng)對中國社會老齡化嚴(yán)重的問題的一項重要的措施。為了應(yīng)對老齡化，大家最直接想到的就是延遲退休，事實上國家也一直在研究延遲退休的可能性。相信大家都不愿意延遲退休，畢竟誰不想多享幾年清福呢？現(xiàn)在的退休制度，人一到退休年齡，就已經(jīng)老了，根本沒有多少時間可以享福。老黃說，退休的工資，兒孫享受的比老人家多得多，這就是所謂的啃老。如果再延遲退休，那我們這幾代人，就真是完全是在為子孫奮斗了。

所以延遲退休必定會受到很多阻力。既然老的指望不上，就在小的身上想辦法?？s短學(xué)制，讓學(xué)生更早進(jìn)入社會工作，而退休年齡保持不變，那不就是變相讓后面的人延遲退休嗎？雖然老黃這么說，但千萬不要以為老黃會因為這樣而反對。畢竟想早點進(jìn)入社會的年輕人，要比接受延遲退休的人多得多。所以這么一想，縮短學(xué)制倒是挺合理的。

支持縮短學(xué)制的人還提出了一個理由，他們認(rèn)為，現(xiàn)在六年級和九年級的功課，基本上都在復(fù)習(xí)，該學(xué)的知識都在五年級之前，和七八年級時學(xué)完了。因此沒有必須讀那么長的學(xué)制，應(yīng)該縮短學(xué)制才合理。

事實上，在這方面老黃是比較有資格說一說自己的觀點的。因為老黃既任教過六年級的數(shù)學(xué)，也任教過九年級的數(shù)學(xué)和化學(xué)?；瘜W(xué)自不必說了，一直到九年級才開始教學(xué)。當(dāng)然我們可以把化學(xué)提到八年級來學(xué)。至于六年級和九年級的數(shù)學(xué)，其實還是有新的內(nèi)容教學(xué)的。特別是九年級這一年，學(xué)生要學(xué)習(xí)一元二次方程、二次函數(shù)、圓的基礎(chǔ)、概率初步、反比例函數(shù)、相似三角形和銳角三角函數(shù)等方面的內(nèi)容，還是比較重要的。想一想，包括其它學(xué)科，如果把這些全部壓縮進(jìn)七、八年級，學(xué)生真的吃得消嗎？

當(dāng)然，有一部分學(xué)生可以輕松應(yīng)對，但大多數(shù)學(xué)生是接受不了的。因此，如果縮短學(xué)制，必然要大搞精英教育。那些資質(zhì)好的學(xué)生，就按現(xiàn)在教學(xué)的內(nèi)容，壓縮學(xué)制。那些資質(zhì)一般的學(xué)生，就必然需要在壓縮學(xué)制的同時，刪減教學(xué)的內(nèi)容。然后對口的，讓接受精英教育的學(xué)生，就讀本科、研究生。讓接受“普通教育”的學(xué)生就讀中專技校。這樣才符合教學(xué)規(guī)律，但卻與教育的公平性有所相悖。因此縮短學(xué)制的教育改革老黃總體上并不看好。

那么，既不能縮短學(xué)制，延遲退休又遇到諸多阻力，怎么解決老齡化問題呢？老黃覺得老齡化的確是一個嚴(yán)重的問題。但我們似乎考慮錯方向了。老齡化的主要問題是人口紅利即將丟失，而不是社會缺乏勞動者。準(zhǔn)確地說，應(yīng)該是社會缺乏消費(fèi)者。因為隨著科學(xué)技術(shù)，機(jī)械自動化和人工智能的快速發(fā)展，勞動者的需求其實已經(jīng)不是那么大了。真正需要的是有能力消費(fèi)機(jī)械大生產(chǎn)的產(chǎn)品的消費(fèi)者。

因此，縮短學(xué)制提前進(jìn)入社會，和延遲退休其實都沒有真正解決核心問題。真正需要解決的是人口的出生率問題，和社會資源、勞動產(chǎn)品的分配問題。大家覺得老黃說得對嗎？