言傳身教,就是最好的教育
一位寶媽苦口婆心道“不要看手機(jī)了,再看眼睛都瞎掉了”
“媽媽看手機(jī),我也看手機(jī)”
看著兩歲的女兒那倔強(qiáng)的眼神我不禁陷入了沉思
當(dāng)我自認(rèn)為苦口婆心教導(dǎo)孩子的時(shí)候我何嘗不是拿著手機(jī)刷得津津有味呢
我默默的放下了我無(wú)法離開(kāi)的手機(jī)和女兒說(shuō)道
“那的確媽媽也不該玩手機(jī),我們一起玩游戲看書(shū)吧”
我原以為這個(gè)周末我失去了手機(jī)會(huì)非常難熬,也以為我在做飯的時(shí)候女兒因?yàn)闆](méi)有手機(jī)作伴會(huì)經(jīng)常性的打擾自己,但是當(dāng)我真正把手機(jī)放下時(shí),我發(fā)現(xiàn)我慢慢平靜下來(lái)了
我學(xué)會(huì)著拿出塵封已久的書(shū)本,那些我買了很久想努力看完但是包裝都沒(méi)被撕掉的書(shū)本,認(rèn)真的朗讀起來(lái),而我的女兒則是學(xué)著我的樣子也去拿起一本書(shū)像我一樣朗讀起來(lái)
這一刻我發(fā)現(xiàn)以身作則是最好的教育方法,自己都沒(méi)有做好的事又怎么去說(shuō)服自己的孩子聽(tīng)話,倘若自己都沒(méi)去努力那為啥要求孩子要很努力?

為了讓孩子不再惦記著手機(jī),和孩子爸爸也說(shuō)好了不準(zhǔn)看手機(jī)和一切電子產(chǎn)品。
原以為吃飯時(shí)沒(méi)有視頻作樂(lè)或許吃的沒(méi)那么安定,但是慢慢的我又發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。即使沒(méi)有視頻作伴一家人吃飯反而更加親密,聊聊天說(shuō)說(shuō)八卦,心里的焦慮和不安也隨風(fēng)消散
以前刷手機(jī)視頻的時(shí)候總覺(jué)得莫名的焦慮,因?yàn)榭吹搅藙e人的優(yōu)秀因?yàn)楝F(xiàn)在除了努力更多的是需要運(yùn)氣,買回來(lái)的一堆書(shū)只能放在角落里,努力的想法也就維持三小時(shí)又會(huì)轉(zhuǎn)身看視頻而傷春悲秋
但是細(xì)想自己真的有努力過(guò)嗎?在羨慕別人孩子懂事的時(shí)候那自己以身作則了嗎?
孩子是父母的一面鏡子,如果凡事只靠吼和罵教育孩子,那么孩子長(zhǎng)大后必然也是一個(gè)只會(huì)用暴力來(lái)解決問(wèn)題的人
如果父母是一個(gè)經(jīng)常刷手機(jī)玩游戲的,那么孩子也會(huì)對(duì)手機(jī)游戲愛(ài)不釋手
相反如果你拿起書(shū)開(kāi)始讀書(shū)寫字,努力積極向上生活,那么孩子也會(huì)像你一樣努力
以身作則比說(shuō)一百句道理還要有用
或許生活中還會(huì)有很多人說(shuō)“不用手機(jī)哄孩子坐不住”“一個(gè)人帶娃很難的”但是其實(shí)怎么選擇在于你自己,你是想孩子成為一個(gè)什么樣的人,那么首先你得是這樣的人,你想孩子是一個(gè)嚴(yán)于律己的人,那么你也應(yīng)該是自律而又努力。
很多時(shí)候小朋友并不懂什么叫大人可以這么做而小孩子不能
在他眼里面你和他并沒(méi)有什么區(qū)別之分,他只會(huì)覺(jué)得你這么做我也這么做
父母是孩子的引導(dǎo)者是孩子在航海的一處明燈,以身作則指引孩子是尤為重要的