試卷解析及答案發(fā)布地址公告

①發(fā)布于微博：橙子輔導(dǎo)11（數(shù)字11）

②發(fā)布于微博：考試研究所 ·

請(qǐng)通過方式①或②快速獲取

以下均為復(fù)習(xí)備考資料及相關(guān)練習(xí)題，以供使用

微專題《氣候?qū)r(nóng)業(yè)的影響》說課稿

各位老師:

大家中午好!今天我說課的課題是《氣候?qū)r(nóng)業(yè)的影響》，我的說課將會(huì)從說教材、說教法學(xué)法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計(jì)、說教學(xué)反思五部分進(jìn)行。

一、說教材

（一）農(nóng)業(yè)區(qū)位在教材中的地位和作用

本節(jié)課課題內(nèi)容選自中圖版必修2第三章第一節(jié)內(nèi)容《農(nóng)業(yè)區(qū)位因素》,農(nóng)業(yè)區(qū)位因素是人文地理的繼續(xù)完善,又是產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的開篇,為后面復(fù)習(xí)農(nóng)業(yè)地域類型和工業(yè)區(qū)位因素奠定基礎(chǔ)，因此本節(jié)課有承上啟下的作用。農(nóng)業(yè)問題是當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)問題，在高考中屬于高頻考點(diǎn)，是高中地理教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。氣候?qū)r(nóng)業(yè)的影響在近幾年全國卷中考的頻率較高，因此本節(jié)課以小專題的形式進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

（二）教學(xué)目標(biāo)

1.通過調(diào)查分析處理各種區(qū)域圖和文字信息，總結(jié)歸納氣候?qū)r(nóng)作物的分布、產(chǎn)量、品質(zhì)的影響，從而提高地理實(shí)踐力。

2.通過綜合分析不同區(qū)域氣候因素對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，理解地理要素間的相互作用，從而強(qiáng)化區(qū)域認(rèn)知和綜合思維。

3.通過分析歸納人類活動(dòng)對(duì)氣候條件的改造，從而提高對(duì)人地協(xié)調(diào)觀的認(rèn)知。

（三）教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：氣候?qū)r(nóng)業(yè)的影響。

教學(xué)難點(diǎn)：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中對(duì)氣候條件的改造利用。

二、說教法學(xué)法

(一)學(xué)情分析

通過高一和高三一輪復(fù)習(xí)對(duì)有關(guān)農(nóng)業(yè)區(qū)位的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素有了基本的了解，但學(xué)生對(duì)某一個(gè)影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位要素進(jìn)行細(xì)化時(shí)，往往不知所措，答得不全面。近年來，氣候?qū)r(nóng)業(yè)的影響是一個(gè)高頻考點(diǎn)，考的比較細(xì)而靈活，學(xué)生得分率普遍不高。