一、編制概論

編制就是將士兵編組為各級(jí)戰(zhàn)斗單位的方法?，F(xiàn)實(shí)中一國的軍事配給能力、后勤保障能力、軍官士兵素養(yǎng)、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)理念等因素決定了編制。

班是編制的基礎(chǔ)單元，班的人員少了，續(xù)航能力就弱，人多了指揮就困難。

火力配置差了戰(zhàn)斗力也會(huì)差，火力配置強(qiáng)了機(jī)動(dòng)性變差。

制定編制時(shí)需綜合各種因素均衡。游戲中多一具反坦克導(dǎo)彈或一挺輕機(jī)槍可以無所謂，但在現(xiàn)實(shí)中一個(gè)班里多一件技術(shù)兵器就意味著國家要在標(biāo)準(zhǔn)化的全部單位里配置該武器。政府必須考慮有沒有能力或金錢生產(chǎn)或采購該武器。試裝、訓(xùn)練、后勤需要多少時(shí)間和金錢才能形成戰(zhàn)力。

在游戲中開展軍事模擬活動(dòng)時(shí)同樣要定編以符合現(xiàn)實(shí)中的部隊(duì)編制。這樣的模擬才有意義。

二、SAGA戰(zhàn)隊(duì)步兵班排編制

SAGA戰(zhàn)隊(duì)認(rèn)為編制應(yīng)以美蘇為基礎(chǔ)。

班的人數(shù)控制在9至13人。

排控制在2至3個(gè)班，根據(jù)實(shí)際情況下轄排部、武器班、后勤班。

美系特點(diǎn)是“兩條腿走路”一個(gè)班下轄兩個(gè)火力組。

班長可以輕松使兩個(gè)組在突擊與掩護(hù)的角色中轉(zhuǎn)換。

兩個(gè)火力組配置相同，均有班用機(jī)槍、槍榴彈、不占編制的一次性火箭筒，因而內(nèi)部易于調(diào)配彈藥。

如采用6人火力組，則減員的承受能力更好。按班長、火力組長、機(jī)槍手的順位接替指揮。

蘇系特點(diǎn)是兵種混合

班長可將班分成2至3個(gè)小組。

技術(shù)兵種失去戰(zhàn)斗能力后副手或步槍手應(yīng)立即拿取對(duì)方技術(shù)兵器接替其位置。

為什么要維持編制？

對(duì)班長來說，下達(dá)命令明確由小組執(zhí)行則所有隊(duì)員都能了解當(dāng)前任務(wù)，可以保證命令落實(shí)。

如果被打亂，班長只得向每一個(gè)隊(duì)員單獨(dú)下命令，效率大幅降低。所有隊(duì)員都對(duì)當(dāng)前態(tài)勢(shì)無知。為避免這種情況班長要定期整理隊(duì)伍，了解隊(duì)員位置、傷亡情況，告知隊(duì)伍當(dāng)前態(tài)勢(shì)，根據(jù)實(shí)際調(diào)整小組構(gòu)成。