數(shù)字科技的廣泛應(yīng)用，加快了各行各業(yè)革新的腳步，在科技的洗禮下，一大批企業(yè)緊跟趨勢(shì)吐故納新，老舊企業(yè)落幕，新式企業(yè)崛起，新企業(yè)帶來(lái)了新職業(yè)，新職業(yè)帶來(lái)了新需求。社會(huì)急需一批高素質(zhì)技能型、復(fù)合型人才。國(guó)家越來(lái)越重視高技能人才的培養(yǎng)和發(fā)展，推動(dòng)職業(yè)教育進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展的新階段，進(jìn)一步明確了職業(yè)教育的功能和地位，確定了職業(yè)教育與普通教育享有同等地位，鼓勵(lì)青年走“技能成才”“技能報(bào)國(guó)”的道路。

走技能成才的道路，這不僅是國(guó)家的號(hào)召，這也是時(shí)代的號(hào)召。打通高技能人才職業(yè)發(fā)展通道，需要參照也需要?jiǎng)?chuàng)新，需要大邁步也需要細(xì)琢磨。墨言教育想讓更多學(xué)員的發(fā)展之路走得更穩(wěn)、走得更遠(yuǎn)，從學(xué)員的就業(yè)需求出發(fā)，為學(xué)員提供專業(yè)一體化的職業(yè)技能提升課程，以各類視覺(jué)傳達(dá)教育為優(yōu)勢(shì)方向，拓展了平面與品牌設(shè)計(jì)、影視制作與特效、商業(yè)插畫、UI/UED、文化創(chuàng)意與IP創(chuàng)作、C4D等多個(gè)教學(xué)方向，加強(qiáng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型、技能型人才的培養(yǎng)力度。

墨言教育做好技能人才與用人單位之間的銜接工作，為學(xué)員提供數(shù)字藝術(shù)前沿的、鮮活的、新一代的教育和職業(yè)成長(zhǎng)資源，加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，加大高階課程的研發(fā)力度和教學(xué)資金的投入，為想要學(xué)習(xí)實(shí)用性技能的學(xué)員提供專業(yè)的、高端的、貼心的教學(xué)服務(wù)，幫助學(xué)員打通“學(xué)業(yè)”到“就業(yè)”的職業(yè)發(fā)展通道，提高學(xué)員的職業(yè)技能競(jìng)爭(zhēng)力。

為了幫助學(xué)員更好的兼職創(chuàng)收和提升就業(yè)能力，一方面，墨言教育與多家知名IT及電商公司簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，為其持續(xù)輸送大量?jī)?yōu)秀人才、優(yōu)秀作品；另一方面，墨言教育與第三方匠心工作室達(dá)成合作，以幫助學(xué)員承接甲方訂單、商業(yè)項(xiàng)目，對(duì)學(xué)員作品進(jìn)行輔助修訂，幫扶更多學(xué)員實(shí)實(shí)在在的增加多樣化的收入和商業(yè)變現(xiàn)路徑。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。墨言教育促進(jìn)技能人才多向選擇、穩(wěn)定就業(yè)，將技能人才的培養(yǎng)目標(biāo)作為自身的終身事業(yè)，助力學(xué)員習(xí)得數(shù)字藝術(shù)新技能，激發(fā)學(xué)員職業(yè)發(fā)展新路徑，讓學(xué)員的職業(yè)發(fā)展之路走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。