好懂事的學(xué)生
我有位研究生，除了科研之外，他做什么都很靈光。在體育方面有特長(zhǎng)，多次獲得省級(jí)排球、跆拳道的冠軍，人品也很好，接人待物都不錯(cuò)?？蒲蟹矫姘?，也湊合，不管是出野外、進(jìn)牧戶、做訪談，還是做數(shù)據(jù)分析和學(xué)術(shù)交流，都沒有什么大問題。在文獻(xiàn)閱讀方面，似乎有點(diǎn)兒不入心、不入腦，但多花費(fèi)一些時(shí)間，也能基本能摸清研究進(jìn)展，能有個(gè)認(rèn)識(shí)和決斷。暑去秋來，進(jìn)入了寫作的黃金時(shí)期。我指導(dǎo)他寫論文，感覺也湊合，進(jìn)展雖然緩慢，但畢竟進(jìn)步還比較明顯，還需要耐心，循序漸進(jìn)的積累和提高，寫論文方面也值得期待。
?
原本讓他下午五點(diǎn)將論文初稿發(fā)我郵箱，不知何故他過期沒有發(fā)送，錯(cuò)失了我們的約定。第二天我沒有耐住性子，忍不住在微信上問了問原因。他回復(fù)了一句：“老師 我這幾天在訓(xùn)練…要打比賽了”（原文），看后內(nèi)心感到郁悶。感覺他應(yīng)該更完整的表達(dá)緣由，給我一個(gè)完整的說明。例如，什么時(shí)候打完比賽？比賽前訓(xùn)練是一整天訓(xùn)練，還是八小時(shí)訓(xùn)練、還是每天兩三小時(shí)訓(xùn)練。期間是否還有時(shí)間看論文寫論文呢？自己是如何安排訓(xùn)練與科研的。他只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一句話就將老夫打發(fā)了，未免有一些失落和挫敗。
?
郁悶之余，給我另一位研究生抱怨訴苦，說現(xiàn)在當(dāng)老師真是不容易。只有我一個(gè)人積極性很高，熱情很大，二十四小時(shí)候著，而學(xué)生缺乏積極性，感覺有點(diǎn)兒失望。學(xué)生就勸慰我，說了一番話，讓我非常感動(dòng)。我感慨他是個(gè)好學(xué)生，看問題通透，為人也真誠(chéng)，對(duì)我很友好，尊重我、關(guān)心我、很疼我。我將他的話寫出來，以表示感激之情。
?
“信老師，您就不要在我們這些人身上花時(shí)間了。在我們這些人身上花時(shí)間，一點(diǎn)都不值得。您從早到晚都在辦公室，程序員都不如您辛苦。我看您最近，好久都沒有寫基金，寫項(xiàng)目本子了。您這個(gè)年齡，應(yīng)該多朝外跑跑，跑跑關(guān)系，拉拉項(xiàng)目，喝喝酒，多賺點(diǎn)錢。您是個(gè)理想主義者，對(duì)我們每個(gè)人都很好，都很愿意花時(shí)間，我們覺得自己很幸運(yùn)，也很感激?？墒?，并不是每個(gè)人都是做科研的料。不管您怎么努力，您在我們這些人身上，什么都得不到，白浪費(fèi)您時(shí)間。您在比較上路子的苗子身上花點(diǎn)時(shí)間，指導(dǎo)指導(dǎo)就夠了?！?/strong>
?
我這個(gè)學(xué)生腦袋瓜聰明，口才極佳，表達(dá)能力也強(qiáng)，交際能力極好，而且自我認(rèn)知清楚。今年暑假，我?guī)霾?，去西部一個(gè)省的多個(gè)省廳政府部門調(diào)研。他在各個(gè)部門都能處理的得心應(yīng)手，如魚得水。這個(gè)方面，我似乎天生不足，最后我索性將他留著在這個(gè)省城，讓他天天跑各個(gè)政府部門，獨(dú)立干這個(gè)工作，他方方面面都處理的妥妥的，讓我甚是滿意。他說上面的這一番掏心窩子的話，讓我倍感欣慰。
?
感慨之余，我心里多了幾個(gè)問題。第一，我們是否將每個(gè)學(xué)生都平等對(duì)待，同樣的培養(yǎng)假設(shè)，即他們都是能培養(yǎng)成學(xué)術(shù)人才的，只要花費(fèi)時(shí)間和指導(dǎo)方法正確；第二，對(duì)待學(xué)生是否需要區(qū)別對(duì)待，只選擇少數(shù)志同道合、有潛質(zhì)的學(xué)生集中培養(yǎng)，而非無差別對(duì)待都投入過飽和的時(shí)間。第三，如何平衡研究生培養(yǎng)和自己獨(dú)立科研的時(shí)間花費(fèi)。正如我這位學(xué)生說的一樣，天天指導(dǎo)學(xué)生，透支了自己的時(shí)間，影響了自己的科研工作，很多時(shí)候“得不償失”。
