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——學生習作匯編的“卷首語”文/唐興祿暑假開始前，孩子帶回一項“作業(yè)”，就是將他“一年級至三年級的寫話、習作錄入電腦、修改、設計、裝訂成書”。我當時沒有在意，一是孩子幾大本的作業(yè)還沒做完，二是時間尚早。直到接近“兩個尾聲”（作業(yè)接近尾聲、暑假接近尾聲），我才意識“三個困難”：“收集資料難”，因為多數(shù)…閱讀全文