為豐富教學(xué)內(nèi)容，給“三下鄉(xiāng)”教學(xué)活動增添更多的色彩，“宣翔夢揚(yáng)”實(shí)踐隊在“三下鄉(xiāng)”教學(xué)基地開展了第二課堂教學(xué)活動。

第二課堂旨在豐富學(xué)生課堂生活，培養(yǎng)學(xué)生合作能力。在第二課堂活動中，音樂活動占有重要的地位，開展豐富多彩的音樂活動，能培養(yǎng)學(xué)生們的音樂興趣，感受音樂獨(dú)特的魅力，從而讓他們在日常生活中發(fā)現(xiàn)、感受音樂美。

“-||…”音樂課堂上，隨著音樂小老師的歌聲落下，教室里響起了孩子們稚嫩又飽含情感的歌聲。在音樂課堂上，還有更多的各種各樣的的音樂活動。音樂小老師給學(xué)生們排好隊列，一字一句地教會他們《奔跑》這首歌。這個過程中，小老師一次又一次地糾正學(xué)生們的發(fā)聲，一遍又一遍地練習(xí)歌曲。學(xué)習(xí)歌曲的過程中，小老師還教給他們《奔跑》的手語動作，簡單又充滿美感的動作，小朋友們臉上洋溢著青春的笑容。學(xué)生們由不會到會，由生硬到熟練，是一個成長的過程，在這個過程中，他們能學(xué)到如何去把一首歌唱好，如何將手語動作融入到歌曲中，去更好地演繹完整的曲目。

“隨風(fēng)奔跑自由是方向，敢愛敢闖勇敢的力量……”稚嫩的聲音回響在整個校園里，從他們的歌聲中我聽出了夢想起航的堅定氣勢。加油吧！祖國的花朵，用你們青春歌唱自我。

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