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（一）下午影像診斷實驗課的老師是位研究生模樣的年輕人，很像我的高中同學(xué)小軍。在不久前的一次實驗課，由于我的一次違紀(jì)舉動，嘗試用實驗室的電腦打游戲，引起他的不滿。當(dāng)即停止違紀(jì)行為后，他仍不罷休，整節(jié)課的講解和指導(dǎo)明顯忽視我所坐的區(qū)域，我因連累其他同學(xué)感到愧疚。當(dāng)然，除了愧疚還有對他人品的蔑視，之后連…閱讀全文