一生為師,追隨父親教師夢(mèng)
記得著名作家劉墉在他的《一生能有多少愛(ài)》里說(shuō)過(guò)這么一句話:女兒是父親的前世情人”。因?yàn)榍笆罒o(wú)緣,才追隨到今生,更因?yàn)?a target="_blank">生命存在,血緣存在,這份父女之間的愛(ài)才顯得愈發(fā)的永恒而堅(jiān)固。而我,則是父親不離不棄的影子,父親把他的音容笑貌,言談舉止,走路的姿勢(shì),思考問(wèn)題的方式,對(duì)待工作的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度連同他一生為師從教教育興幫的夢(mèng)想一起毫無(wú)保留地“遺傳”給了我,讓我一生追隨著他的夢(mèng)想前進(jìn),再前進(jìn)。
我家祖上并不是漢源人,爺爺是茶馬古道上的背夫,因?yàn)闄C(jī)緣巧合留在了漢源,三十二歲上才有了父親。嘗盡人間苦難的爺爺對(duì)父親疼愛(ài)有加,在那個(gè)舉家吃糠,全村文盲的年月里,父親是村里唯一一個(gè)讀完了初中的年輕人,一九七四年我們鄉(xiāng)里開(kāi)辦民校,父親毅然放棄了他的“村長(zhǎng)夢(mèng)”開(kāi)始了“教師夢(mèng)”.
走過(guò)那個(gè)年代的人知道,那時(shí)的民師是靠東家一碗米,西家一碗糠接濟(jì)的。后來(lái)發(fā)工資了,八塊五一個(gè)月,直到九一年父親去雅安讀民師班,工資也是兩位數(shù),可是父親仍然從未放棄過(guò)夢(mèng)想。在我童年的記憶里父親每天都高興地背著我上學(xué),放學(xué)。他經(jīng)常用木板給學(xué)生做桌凳,用墨汁給學(xué)生刷黑板,用蠟紙給學(xué)生刻印試卷。一有空閑就帶著自制的小黑板和《人民識(shí)字課本》去給父老鄉(xiāng)親“掃盲”,我的啟蒙教育也是從《人民識(shí)字課本》開(kāi)始的,在我坐在鄉(xiāng)親們懷里跟著父親念“上中下人口手”時(shí),父親也把一個(gè)教師夢(mèng)深深地種在我的心里。
做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài),家長(zhǎng)信賴(lài)的好老師,是我父親一生追求的目標(biāo),傾盡一生,他都在為這個(gè)目標(biāo)努力著。他好學(xué)上進(jìn),積極進(jìn)取,用初中的文化學(xué)完了高中、中師的的全部課程;他持之以恒,刻苦鉆研,一生堅(jiān)持抄書(shū)、練字,包攬了學(xué)校所有的黑板報(bào)和宣傳欄;他善待每一個(gè)學(xué)生,盡心盡力地給學(xué)生上課,管理著全校住讀生的飲食起居;他興趣廣泛,豁達(dá)善良,酷愛(ài)打籃球,擅長(zhǎng)書(shū)法、象棋、寫(xiě)對(duì)聯(lián)。他是同事心中吃苦耐勞的“老?!?,是家長(zhǎng)心中值得信賴(lài)的“老哥”,是學(xué)生心中和藹可親的“老爸”。每到春節(jié),來(lái)請(qǐng)父親寫(xiě)春聯(lián)的鄉(xiāng)親和前來(lái)給父親拜年的學(xué)生常常讓我們家變得非常熱鬧和喜慶。
可是,天有不測(cè)風(fēng)云,父親在一次放學(xué)回來(lái)的路上暈倒了,我們趕忙把他送到醫(yī)院,晴天霹靂:腦腫瘤晚期!我不能接受這個(gè)現(xiàn)實(shí),所有的親人都不能接受這個(gè)現(xiàn)實(shí),可是任憑我們的心痛得支離破碎,痛得不能呼吸,也留不住父親匆匆流逝的生命。在父親川醫(yī)手術(shù)歸來(lái)的一天,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)看望他,他拉著校長(zhǎng)的手安慰校長(zhǎng)似的說(shuō):“你不要擔(dān)心我,我已經(jīng)做了手術(shù),休息一段時(shí)間就可以去上課了?!彼械娜硕既滩蛔I如泉涌,校長(zhǎng)哽咽著抓緊他的手說(shuō):“老劉,你別擔(dān)心學(xué)生,好好休息,我們等你來(lái)上課?!蔽覀兌贾溃中g(shù)只能延長(zhǎng)他六個(gè)月的生命,可憐的父親,到生命的盡頭想到的還是他的學(xué)生,他的工作,他為之奮斗了一生的事業(yè)。
父親離去后,我陷入無(wú)盡的痛苦和思戀不能自拔,整整兩年,我不敢翻他的照片,不敢往埋葬他的地方張望,直到今天,他的音容笑貌還常常出現(xiàn)在我的夢(mèng)境里.( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
我覺(jué)得漫漫的人生就好像一段漫長(zhǎng)的旅程,我們每個(gè)人都像是坐在時(shí)間列車(chē)上的乘客。在不同的時(shí)間都有不同的人陪伴著自己,其中有家人,有朋友,有同學(xué),有同事。在我三十年的人生旅途上,父親是最疼愛(ài)我的家人,最了解我的朋友,最關(guān)心我的同學(xué),最支持我的同事。我讀書(shū)時(shí)他告誡我:“養(yǎng)不教,父之過(guò),教不學(xué),子之錯(cuò)”;我教書(shū)時(shí)他讓我銘記:“班中有將相,師者要珍惜”;我懈怠時(shí)他說(shuō):“船到橋頭自然直,車(chē)到山前必有路”;我自滿(mǎn)時(shí)他說(shuō):“滿(mǎn)罐水不響,半罐水響叮當(dāng)”……我不知道父親是不是我的前世情人,我只清楚父親對(duì)我付出的愛(ài)就算走過(guò)滄海桑田,我也依舊刻骨銘心,就算歲月凋零,我也依舊珍惜。
如今,我依然行走在為人師表的人生道路上,父親教育興邦的夢(mèng)想已成為我心中永恒的信念和執(zhí)著的追求,我將帶著我們的夢(mèng)想努力前進(jìn),為托起我們的教師夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)而奮斗.
燕燕輕盈
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一生為師,追隨父親教師夢(mèng)的評(píng)論 (共 30 條)
王鵬:覺(jué)得漫漫的人生就好像一段漫長(zhǎng)的旅程,我們每個(gè)人都像是坐在時(shí)間列車(chē)上的乘客。在不同的時(shí)間都有不同的人陪伴著自己,其中有家人,有朋友,有同學(xué),有同事。在我三十年的人生旅途上,父親是最疼愛(ài)我的家人,最了解我的朋友,最關(guān)心我的同學(xué),最支持我的同事。我讀書(shū)時(shí)他告誡我:“養(yǎng)不教,父之過(guò),教不學(xué),子之錯(cuò)”;我教書(shū)時(shí)他讓我銘記:“班中有將相,師者要珍惜”;我懈怠時(shí)他說(shuō):“船到橋頭自然直,車(chē)到山前必有路”;我自滿(mǎn)時(shí)他說(shuō):“滿(mǎn)罐水不響,半罐水響叮當(dāng)”……我不知道父親是不是我的前世情人,我只清楚父親對(duì)我付出的愛(ài)就算走過(guò)滄海桑田,我也依舊刻骨銘心,就算歲月凋零,我也依舊珍惜。 如今,我依然行走在為人師表的人生道路上,父親教育興邦的夢(mèng)想已成為我心中永恒的信念和執(zhí)著的追求,我將帶著我們的夢(mèng)想努力前進(jìn),為托起我們的教師夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)而奮斗.
曉夢(mèng)芳菲:繼續(xù)爸爸的夢(mèng)想,相信,你一定是個(gè)好老師!
燕燕輕盈:回復(fù)@曉夢(mèng)芳菲:謝謝!
