古希臘哲學(xué)家蘇格拉底說：“教育是把人內(nèi)心勾引出來的工具和方法?！弊鳛橹斜緦I(yè)的學(xué)生，我越發(fā)覺得：上好一堂課不容易。上一堂課容易，上好不容易。

此次三下鄉(xiāng)，旁聽了一些課后，我發(fā)現(xiàn)了很多的問題。一方面，也許是我們小老師知識不夠扎實(shí)和豐富，很容易在講臺上一本正經(jīng)地胡說八道，誤導(dǎo)學(xué)生。一方面，由于我們的非專業(yè)性，教師技能實(shí)在是太薄弱了。導(dǎo)致的后果是：老師不太注意與學(xué)生互動，調(diào)動學(xué)生的積極性和參與感。近些年的課程改革也佐證了這一點(diǎn)。其實(shí)，每個學(xué)科都有它的屬性，有它自身的味道。我不禁想起語文教學(xué)論李斌輝老師說的話：語文要有語文味。這無疑給老師提出了更高的要求：教師不僅要有扎實(shí)的基本功，還要有終身學(xué)習(xí)的觀念。另外，上好一堂課，特別是做到深入淺出更是不容易。

漫漫師道路，任重道遠(yuǎn)。但我愿上下而求索。

撰文/黃承平 丘銳 黃曉芳

來源/嶺南師范學(xué)院“綠耀華夏”社會實(shí)踐隊(duì)

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